让自闭症儿童接触行动中的改变进行相对思考
活动重点是让自闭症儿童接触行动中的小改变，学习去进行相对式的思考。
这项练习是一个很棒、很简单的入门练习，让自闭症儿童接触行动中的小改变(改变的程度)，以便与同伴进行协调。以前有一部我们很喜欢的连环漫画叫做《高与低》，其名称玩弄了一下主角的绰号，同时也描述了我们日常生活人际关系中原本就会出现的一些小改变。
参与者：教练和自闭症儿童
准备工作：需要两个海绵做成的(棒子)，通常可以在商店里(游泳用品)部门中找到这项物品，你还需要八张懒骨头、一些可以用来增加高度的物体、以及一个小型的折梯。懒骨头要分成两堆，平行分别堆成阶梯，各有四个上升的阶级数，这两个阶梯之间的距离要够近，才能让海绵棒两端靠在每一个阶级上，不过，这两个阶梯之间的距离也要够远，才能让自闭症儿童轻易在它他之间移动。小折梯则放置在最末端。
教练指导：
你和自闭症儿童要面对面站在懒骨头第一阶级前面的地板上，两个人握住地板上同一条海绵棒，当你说：(高一点)。你们就一起将海绵棒提升到阶梯的第一阶级，用相同的方式将海绵棒提升到下一个阶级。最后一个阶级只不意味着(最高)的阶级，同时也是最刺激的，这时候，你要大喊：(再高一点吗?)同时暗示这有可能是一件不可能的任务，你要帮助自闭症儿童爬上小折梯，然后将海绵棒放在最顶端。在你们两个人回味完这一段时光之后，你要接着说：(低一点。)这个时候，自闭症儿童要小心走下小折梯，并且与你一起将海绵棒放在懒骨头堆低一级的位置上，然后再说：(低一点。)并继续以流畅的方式下降。到后来，你可以用不可预测的方式改变上升和下降的动作，来让这个游戏变得更加刺激。
变化：
你可以在每一个阶级上放一个海绵棒，然后播放凌波舞的音乐，进行凌波舞游戏，先从最高阶级开始下手，你和自闭症儿童可以组成一个凌波舞的队伍，手牵手一起在每一个海绵棒下面移动，你们要试着不可以动到海绵棒，看看你们可不可以越来越低。你要记得你有仔细记录下你们的(最低记录)，看看你们是可以在过一阵子之后降低海绵棒的位置。
难题及良机：
即使自闭症儿童能够很快熟练这项活动，你也要注意别让自闭症儿童控制了活动，在第五阶段的时候，你仍然必须紧紧掌握活动。
