怎样改变自闭症儿童刻板的语调
训练目标：纠正自闭症儿童不正确的语调、语速。
训练过程：
第一步：给自闭症儿童提供正确的语调、语速的语句示范。
第二步：当自闭症儿童语调、语速不正常时，可以要求孤独症孩子重新说。
第三步：在孤独症孩子有改进以后，马上给予回应、表扬。
第四步：让孤独症孩子在生活中使用语言去完成交往任务。在因为自闭症孩子的语音语调造成交往对方的听力障碍时，给自闭症孩子现场做出示范，辅助孤独症孩子完成交往任务。
第五步：强化自闭症孩子理解语调、语速与实现交往目的的关系。
提示与解析：
1.大龄自闭症儿童可以将自己的声音录音，播放给自己听，让孩子自己发现问题。
2.可以通过电视、广播，让自闭症孩子学习正常的语音语调。
3.让自闭症孩子练习朗读有角色的故事，模拟他人说话。
4.在自闭症孩子没有说话积极性的时候，鼓励其说话是主要的，纠正语音是次要的，不可本末倒置。
5.语音语调异常的先天因素很明显，纠正以后可以有一定程度的改善，但是很难完全纠正，需要我们对孩子理解和宽容。
