今晚8时30分，启智学校的师生将走进中央十套《走近科学》栏目 这里的老师总被学生“打”

2008-03-09 

今晚8时30分，启智学校的师生将走进中央十套《走近科学》栏目
这里的老师总被学生“打”
■文/本报记者 刘美玉
     在沙河口区启智学校有这样一群孩子：他们不愿意和别人沟通，总是生活在自己的世界里，而且情绪波动时就会打老师……尽管如此，老师们仍孜孜不倦地教导着他们。
     今晚8时30分，启智学校和这些特殊孩子的老师将走进中央十套《走近科学》栏目，向广大观众介绍如何教育孤独症孩子，展现大连教师的风采。
     ■14年前率先成立孤独症实验班
     1994年，孤独症人群的教育还不完善，很多这样的孩子求学无门。当年的10月16日，沙河口区启智学校成立了孤独症实验班，当时，刚毕业的薛颖老师当实验班的班主任，之前，她从没接触过这样的人群，不知怎么去教育他们。于是，她到全国仅有的几个孤独症教育基地去学习经验，在摸索中前进。
     “孩子笨点不可怕，怕的是他们不和你沟通。”薛颖老师介绍说，孤独症孩子和智障孩子还不同，智障孩子一般都听话，会慢慢地模仿一些东西，学得慢而已。而孤独症孩子，刚开始他们根本不听老师的指令，就是我行我素，根本不顾及你是老师。当他们情绪波动时，会立即挥起拳头，照着老师的脸就是一拳。那时，她也没少挨打。慢慢的，她发现必须得了解这些孩子的喜好，及时引导这些孩子。如果孩子情绪异常了，就要播放他们爱听的音乐，给他们喜欢的玩具等。有了这些教育方法，这些孩子慢慢地乖了很多，也和老师们熟悉一些，逐渐听老师的教诲了。
     ■老师被打是家常便饭
     一段时间后，薛老师怀孕了。“这些孩子对我很熟悉了，我想他们不会对我动手了。”可是，令薛老师没想到的是，一天，一个孩子情绪波动，立即将她打倒在地。幸好，肚子里的孩子安然无恙。而且，就在这次央视录制节目时，看着一些陌生人扛着摄像机在周围走动，有个孩子立即咬住了老师。这真实的一幕，再现了教育这些孩子的不易。“好多次，我都想不干了。”薛老师说，她总想放弃，但一想到这些孩子内心中更孤独，更需要别人去疼爱时，她又投入到工作中。
     由于孤独症孩子的特殊性，一个老师只能带一两个孩子，多了根本无法管理过来。如今，这个班只有三个学生，而老师就有两个，几乎快达到一对一的教育方式。当日记者采访的半天时间里，现任实验班的邢老师先带着孩子升国旗，告诉他其中的意义，之后又教他整理自己的东西，自己玩玩具，当孩子情绪好了时，再一点点教他们如何做算术题……
     ■老师的耐心让央视工作人员感动
     据该校的杜校长介绍，据不完全统计，现在大连有2000多名孤独症人群，而该校就有20名。除了现在实验班里的这三名孩子，其他的孩子都在老师一对一的教育引导下，症状轻了很多，几乎能跟着班级一块儿学习。说着这些教育过程是很简单，但做起来很难。
     “老师经常被打流血，这个伤口没愈合又添了新伤。”杜校长说，每当那时老师并不向孩子发脾气，还得继续去引导他们。“有一次，一位孤独症孩子的家长来接孩子，曾看到过孩子打老师一幕，当时，家长感动得就哭了。”如果孩子不听话，家长都会打他们，但老师却对他们如此耐心。这不仅让家长们感动，也感动了来连录制该节目的央视工作人员。