有那样一群孩子 孤独症患者

那所学校里，有充满童真的手绘壁画，孩子们充满想象力的绘画作品，简易的玩具和滑梯。可这群孩子却不能与人正常沟通，不能会表达自己的想法，也很难听懂别人说的话。他们是孤独症的患者。现在医学还没有找到孤独症的病因，据现有研究，先天遗传和后天感染都有可能导致孤独症。也没有绝对有效的治疗方法，只能靠耐心的教育之他们慢慢恢复。

我们需要在老师给孩子们家长上课的时候，照顾孩子。在那一个多小时的时间里，我们不能帮助他们什么。我们只需要让他们感到开心，让他们做他们想做的事情，做到这一点其实也不容易。

我照顾的那个孩子就是不愿意离开妈妈，在我再三劝说下也无济于事。于是乎我只好去照看别的孩子。这个孩子长的眉清目秀，但你和他说话，他总是略缩眉头，似乎很努力的倾听，但很少能理解。他不停的玩着滑梯，又很听话的和我们玩跷跷板，之后去骑玩具马。你说他很棒，他能听懂，会很开心地笑。他哼起一首不成调的歌，我们好不容易才辨认的是上学歌。于是我们唱起两只老虎等儿歌，也算和他有一点共同语言。

其实照看的过程不是这么顺利的，我们说的话他大多不能听懂，他玩着玩着会跑去找妈妈，有时候呆呆地望着其他小朋友，几乎没有表达自己意愿的能力。问他“好玩吗？”，“还想不想玩？”他也少有反应。其他的孩子症状轻重各有不同，但他们无法上正常孩子的学校，他们的家长必须整天陪的他们接受特殊教育。

我们的帮助算不上什么，这个学校每天都迎来一批批的志愿者。他们需要更好的教育资源和环境。这次经历的真正意义在于触动我们，唤起社会对这些孩子的关注。