走近星儿的天空―自闭症儿童关爱行动

项目信息（预赛）

项目博客网址 （选填） http://blog.sina.com.cn/ynzh2010

学校：                 西北大学
公益方向：           残障
实施地区：           陕西（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小：     5人

创意亮点 
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意 联合国已将每年4月2日定为世界自闭症日,来引起国际社会关注全球儿童自闭症高发病率的问题。中国是第一人口大国，但对自闭症的认识和统计不足，“自闭症”这个名词在很多人的印象中是模糊而神秘的。而我们通过在一家自闭症儿童教育中心的长期义工服务，积累了丰富的实践经验和相关资源，旨在组织系列活动，让更多人了解自闭症，给予这样的精神残疾人士关怀和援助；呼吁社会给予自闭症儿童及家长更多的理解、支持。一方面，我们将选择广场、社区进行自闭症相关知识普及的公益宣传和讲座，使社会公众消除误解和疑惑，利于对自闭症儿童的甄别和及时治疗。另一方面，我们将尽大学生所能为陕西省的相关教育专家，患儿及家长，义工搭建交流平台。为患儿和家长组织可行的文娱活动，初步策划有联谊及康复成果晚会、海洋馆海豚疗法试点等。
被称作“星儿” 的自闭症儿童，需要更多人饱含理解和呵护的目光。我们将为之不懈努力。
 

详细计划（复赛）

辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

郭茹桃 西安市百合花自闭症儿童康复中心

副总干事
3～4小时
张涛 西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创办人
3～4小时

合作机构

西安市百合花自闭症儿童康复中心  （教育机构）
网址：      www.lilyautism.org
联系状态：长期合作
承诺提供：活动场地，教育专业人员，组织家长和患儿
联系人：   姓名/地址/手机
西安市碑林区拉拉手特殊教育中心  （教育机构）
网址：      www.lalashou.org
联系状态：口头承诺
承诺提供：教育专业人员，组织家长和患儿
联系人：   姓名/地址/EMAIL

项目背景及意义

自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。其病因仍然未知。联合国发布的数据表明，自闭症的发病率为1/150。2007年12月24日联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”（World Autism Day），以提高人们对于自闭症及相关研究和诊断的关注。
自闭症患儿，又被称为“星儿”，往往在三岁前出现社会互动、言语及社交沟通迟缓发展。部分自闭症患者可经过诊疗及特殊教育，改善他们的社交能力，进而参与主流教育及社交活动。但以现在的医疗科技水平来说，自闭症不可能被根治。通过进行长期的自闭症义工服务，我们意识到，在认识自闭症，为自闭症患者提供关怀帮助和生活保障上，社会公众还有许多路要走。
（1）社会大众对自闭症的认识普遍模糊甚至存在许多误解。这不但造成了许多人对自闭症患儿及家长的偏见，而且不利于自闭症患儿的及时发现和治疗。许多人，尤其是城中村和农村的一些居民甚至将自闭症等同于弱智等智力残疾，错过了孩子的最佳治疗期，可能为整个家庭带来巨大遗憾。
（2）尽管从2006年开始，国家已将自闭症儿童康复纳入《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》，我国对自闭症的科学研究和福利保障还处于初级阶段，诊疗机构运作艰难、相关政策和法律尚未得到重视等因素使我国的自闭症弱势群体面临困境。
（3）与自闭症患者的庞大数量和严峻形势相比，进行自闭症康复训练的非营利机构和为自闭症患者举办的公益活动还比较稀少。
我们的项目，旨在向最需要自闭症相关知识的社会公众进行普及宣传；为自闭症患者及家人搭建一个交流联谊的平台，同时联系专业机构的人士为自闭症患儿家长提供专业咨询和援助。这样既包含全面又有所侧重，能达到比较明显的效果，更好践行“创意改善社会，公益温暖中国”的活动宗旨。

团队相关经历（选填）

 团队核心成员曾在西安市百合花自闭症儿童康复中心做定期（每周一次）自闭症看护义工，管理照看自闭症儿童，协助中心教师进行日常教学。参与过精细课、感统课、个训课等课程的旁听实习。

相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

 我们的志愿服务受到康复中心老师和患儿家长的好评。通过这样的定期服务，我们对自闭症儿童的行为表现有了具体认知，对自闭症儿童的科学看护和教育模式有比较深入的了解。

（1）之前开展的活动只针对一家社会机构的患者，受众范围较窄。现在本次活动可以进一步将西安市各家自闭症康复中心的患儿及家长集中起来，提供公益关怀和#p#分页标题#e#帮助。通过大赛资金的合理运用，我们可以为自闭症患儿和家长组织一次有规模且更具扶助意义的活动。
（2）通过长期的义工服务，我们发现社会大众对自闭症的认识普遍模糊甚至存在许多误解。这不但造成了许多人对自闭症患儿及家长的偏见，而且不利于自闭症患儿的及时发现和治疗。所以在本次活动中，我们将另一个侧重点放在向社会公众普及自闭症相关知识上。

公益目标

受益群体/事宜： 自闭症儿童

预期成果： 有组织的文娱活动可以丰富其生活。通过宣传可以得到社会公众的更多关爱和可能援助。

受益群体/事宜： 自闭症儿童家长

预期成果： 家长的交流联谊能把更多自闭症家庭联系起来。让更多自闭症儿童家长得到专业指导和帮助

受益群体/事宜： 城镇居民和落后地区村民

预期成果： 了解自闭症，给予自闭症患者及家人理解关怀，对自闭症患儿早发现早治疗。

受益群体/事宜： 城中村幼儿园和儿童托管中心

预期成果： 警惕自闭症并进行排查，对自闭症患儿早发现早治疗。

实施地点

1.城区宣传（1）西安市雁塔区某大型社区。居民700多户，其中流动人口占相当部分。由于社区课外教育机构和文娱活动中心等生活设施俱全，外来人流量也比较大。
（2）西安市莲湖区多个城中村。被现代化的高楼大厦挤占了耕地，城中村的居民生存在城市的角落。他们往往受教育层次偏低，对自闭症的了解十分有限。
城中村的幼儿园数量较多且不甚规范，往往不具有判断儿童是否存在自闭症状的能力。
这很可能导致自闭症患儿不能被及时发现或被错当作智力低下者，耽误其治疗。

2.将选择学校暑期支教的活动地点进行农村宣传。支教地区经济和教育落后，留守儿童多，急需自闭症知识。与2-4支支教队伍合作，亦能提高项目实施的便易度。

3.自闭症家庭联谊会场地- 西安市百合花自闭症儿童康复中心，位于西安市新民街，交通便利。面积1000多平方米，能提供足够活动场地。在联谊活动中能够提供专业教师的指导和自闭症患儿需要的相关设施和游戏器材。

项目团队

团队核心成员共5人左右，来自经济、外语等不同专业。采取项目经理制。由于本系列行动分为3个活动阶段，每阶段将各设一项目经理，由其主持跟进本阶段的具体运作。这样既有利于成员发挥各自优势，又利于全方位锻炼每个成员能力。
主要部门：
企划部 负责活动策划以及前期调研准备。
实践部 以招募的志愿者成员为主，在项目的具体实施中发挥重要作用。
宣传部  负责活动宣传，对外联系及项目进行期间的图文采编工作。
财务部 负责团队的财物管理和报表编制。

志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

招募对象：西北大学南北校区所有在校本科生，研究生
招募流程：报名——报名表筛选——面试——确定入选名单——集中培训
招募计划：本次活动的三个分项目的志愿者将以分批招募的形式进行，可以兼报。
（1）城区宣传志愿者：15-20人。参与自闭症知识的社区宣传和城中村幼儿园走访活动。
（2）农村宣传志愿者：20-25人，从学校暑期支教活动的2-4支支教队伍中选拔。在支教同时负责为农村学校和家长普及自闭症知识。
（3）联谊会服务志愿者：6-10人，要求对自闭症有较为全面的认识了解。为自闭症家长交流和自闭症联谊会提供服务；协助教师为自闭症患儿排演节目。
志愿者要求：（1）2010年暑期可确保有充分时间参与所申报志愿服务项目。
（2）对自闭症有正确的初步认识
（3）有爱心，有耐心；人际交往能力强；有全局观念
（4）有相关特殊教育专业背景或文字及影像采编能力者优先

前期调研和准备 （已完成工作）

（1）召开小组核心成员会议，对计划的细节制定及活动的具体实施作出讨论。
（2）探访ngo组织，并联系到相关专业的权威人士作为活动顾问。
（3）对西安市百合花自闭症儿童康复中心，碑林区拉拉手特殊教育中心等本省多家管理规范并具有一定规模的自闭症儿童教育中心进行了联系并取得支持。
（4）西安市百合花自闭症儿童康复中心将为自闭症家庭联谊会提供活动场地。
（5）对自闭症知识普及点选址进行了实地考察，取得了相关社区负责人的支持。

暑假前：调研、准备（计划）

3月： 进一步联系社会合作组织和学校内的合作社团。制定活动计划及各项细节准备，咨询方意见并获取必要支持

4月： 完成活动的财务预算表。

4月： 进行关于社会公众对自闭症了解程度的调研活动，以便确定知识普及宣传单及宣传手册的具体内容。

5月： 设计并印制自闭症知识普及的宣传单和宣传手册。

6月： 进行大学生志愿者招募活动并完成对志愿者的培训。

暑假活动时间表

7月12日-7月16日 西安市

自闭症关爱宣传前期准备。召集志愿者，制作宣传展板。

7月17日-7月18日 西安市某大型社区

自闭症关爱社区宣传

7月19日-7月24日 西安市莲湖区城中村

走访城中村内幼儿园和儿童托管中心，进行自闭症知识普及

7月25日-7月31日 陕西省的2-4处山村

组织志愿者随多支支教团队进行自闭症知识农村地区走访宣传

8月1日-8月6日 百合花自闭症儿童中心

会场布置。通知各家自闭症教育中心。联系讲座老师和发言家长。参与患儿节目的排演。

8月7日-8月8日 百合花自闭症儿童中心

自闭症经验交流及家庭联谊会。同期安排自闭症专业人士为通过宣传前来的疑似病例咨询

暑假活动具体计划

本次“走近星儿的天空―自闭症儿童关爱行动”作为一个系列活动，按其受众和具体目标主要分为社区及城中村宣传，农村走访，自闭症家庭联谊会三个阶段。
1社区及城中村宣传
1.1活动参与人员: 本项目志愿者
1.2活动地点：西安市雁塔区某大型社区     
             西安市莲湖区多个城中村
1.3前期筹备
1.3.1相关器材和设备的落实（自筹或租借）。
如照相摄像器材，桌椅。
1.3.2宣传资料整理，展板设计制作。
1.3.3考察社区和城中村，确定活动当天具体实施点并进行活动宣传沟通
1.3.4对参与宣传活动的志愿者进行进一步的培训
1.4具体实施
1.4.1社区宣传（1）展板展示（2-5个，主要关于自闭症基本常识，世界自闭症发病现状，自闭症康复案例，自闭症慈善活动联系方式等）
（2）志愿者向过往居民发放宣传单，解答相关问题。

1.4.2城中村幼儿园走访及宣传。走访西安市莲湖区3-5个城中村，在前期筹备中统计村中幼儿园和儿童托管中心的数量和地点，发放宣传手册，向这些幼儿园和儿童托管中心的教师和相关负责人进行自闭症知识普及。目的使他们警惕自闭症并进行排查，对自闭症患儿早发现早治疗。
1.5后续工作
1.5.1对宣传活动当天的资料进行整理，并及时在博客上反映。
1.5.2对宣传中发现的可能自闭症案例进行后期跟踪回访，并提供诊疗上的便利信息。

2 农村走访
2.1参与人员：从学校暑期支教活动的2-4支支教队伍中选拔的志愿者
2.2活动地点：陕西省的乡村、山区地区
2.3活动宣传与准备：
2.3.1在校内进行活动宣传，募集志愿者。
2.3.2制作自闭症宣传手册（附样本）作为在乡村宣传资料
2.4.活动中详细计划
 本活动主要目的为在乡村宣传自闭症知识，以期乡村自闭症患儿可以及时得到关注并接受治疗。活动形式有两种：入户宣传及集体宣传
   2.4.1集体宣传
      （1）到达乡村后，与当地小学取得联系，召集小学一到三年级学生家长召开家长会
      （2）在家长会过程中由一名主持人（志愿者担当）主持会议，会议主要包括自闭症知识讲解、自闭症测试方法及分发自闭症宣传小册子三个方面。
   2.4.2入户宣传
在居住地分散，难以召集家长会的乡村，将进行入户宣传。
  （1） 对志愿者进行培训，使志愿者了解宣传内容及宣传方式
  （2）了解当地居民居住方位，召集志愿者分配任务（每人负责的区域）
  （3）进行宣传过程中分发自闭症宣传册

3 自闭症经验交流及家庭联谊会

3.1活动参与人员:拉拉手残障中心等自闭症中心的嘉宾、百合花自闭症中心的教育专业人士、参与过自闭症治疗的儿童及儿童家长
活动参与机构：西安市百合花自闭症儿童康复中心
碑林区拉拉手特殊教育中心
陕西省联谊贫困救助基金会蓝海豚特殊教育中心
西安千千爱特殊教育培训中心等
3.2活动地点：西安市百合花自闭症儿童康复中心
3.3活动宣传
（1）联系各家专业治疗自闭症机构，邀请经验丰富的老师到场参与
（2）在活动进行前在西安市各大自闭症治疗中心对参与自闭症治疗儿童的家长进行活动宣传。

3.4活动详细计划：

3.4.1针对自闭症家长的讲座和咨询
8月7日   08：00-11：30

本环节将分自闭症教育专家讲座及解答家长疑问两个部分进行，主要目的为集中向家长讲解更多自闭症儿童治疗和日常护理知识，从而使家长能积极配合自闭症中心的治疗，以达到更好的康复效果。
（1）活动前将详细向自闭症中心专业教育人员介绍本次活动，使他们准备好像家长讲解的资料，进行充分准备
（2）活动中在向家长讲授结束后，由家长向老师咨询有关如何更好的配合老师进行自闭症治疗及其他相关问题。
（3）活动中专业人员讲授内容，家长提问问题及答案都将进行记录，活动后整理成册分发给西安各大自闭中心。

3.4.2自闭症患儿家长交流会
 8月7日   14：00-17：00

  本环节主要为家长间互相交流，旨在把一个个自闭症康复中心的自闭症家庭联合起来，以期他们能够在活动结束后依然可以继续相互联系，相互帮助。同时将有专业人员到场继续为家长答疑。作为自闭症儿童最亲近的人，家长对自闭症儿童的康复起着至关重要的作用，他们的经验交流将解决很多自己平时无法解决的问题。
4.2.1活动现场将提供饮用水，小吃等，使家长有一个更好的交流环境。
4.2.2邀请2-3个自闭症家长进行发言，讲述自己对孩子的教育和日常护理经验。
4.2.3活动中将有专业人员对到场对家长的教育方式进行评价，以使家长对孩子的治疗方法把握更加到位。
4.3.4在活动结束后，志愿者将选取一些较好的家长教育方式进行整理，打印成册，分发给西安市自闭症治疗的各个机构。

3.4.3“#p#分页标题#e#我是小明星”自闭症家庭联谊会
8月8日  08：00-11：00

每一个孩子都有自己的独特的才能与特点，自闭症儿童也不例外。在老师和家长的悉心照料和培育下，每一个自闭症儿童都可以展示出自己的精彩一面。本环节主要为自闭症儿童参演或独演适于自身情况的各项节目，展现自身才能。
（1）活动前一到两周开始在西安市各大自闭症治疗机构进行宣传，希望有意参与家长与老师一起为自闭症儿童排练适于每个儿童自身情况的节目。
（2）活动当天由多家自闭症康复中心的小朋友表演排演好的节目。
（3）安排1-2个亲子游戏，可以对我们在自闭症儿童游戏课上进行过的游戏形式进行改良。为参与的小朋友（将安排全部患儿参与节目表演和游戏环节）准备奖品（奖品选择以将实用性为主要目标，考虑自闭症儿童的行为特点）。
（4）活动期间将有来自各家合作机构的负责教师作为嘉宾出席

3.4.4家长寄语时间
8月8日  11：00-12：00

本环节主要为为自闭症儿童家长提供一个提出自己想法，呼吁社会观注的平台。
  （1）为家长提供纸笔写下自己的真实想法和感受，以及对孩子的寄语。
（2）活动结束后将整理家长的寄语内容，选择一部分发布在博客上，以期引起社会公众的关注。

3.4.5本次系列活动将联系专业媒体进行报道，以期达成更广泛的社会效益。

暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）

8月9日-8月13日 西安市

团队休整，开始撰写活动总结报告和项目财务决算表。

8月14日-8月16日 西安市

 收集由各阶段项目经理负责的阶段活动报告，完成对对系列活动的总结。

8月17日-8月21日 西安市

活动照片、DV、文字资料整理以及集中上传展示。为媒体撰写通讯稿。

8月22日-9月9日 西安市及西北大学校园

进行后续回访调查，对活动今后的可推广性进行研究。最终完善项目报告及财务决算表

9月10日- 

在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 （选填）

（无）

安全及其他隐患的预处理 （选填）

安全或其它隐患： 自闭症儿童可能会有攻击行为

对应措施： 在有自闭症儿童参与的活动中会有家长和专业教师陪同

安全或其它隐患： 去乡村宣传时可能会存在安全隐患

对应措施： 每次宣传前都会进行对当地及周围环境的了解，宣传队伍由三人以上组成

项目可行性分析 （选填）

（无）

实施中可能出现的问题及预案 （选填）

可能出现的问题： 社区宣传会遇到雨天等天气不适宜情况

对应预案： 及时调整宣传时间

可能出现的问题： 经验交流会场地临时不可用

对应预案： 可换场地到邻近公园

可能出现的问题：  由于到场自闭症儿童较多，家庭联谊会现场可能出现秩序混乱

对应预案： 安排专业教师和经过培训的志愿者进行秩序维护和其他服务

项目可推广性分析 （选填）

（无）

补充信息 （选填）

（无）