12名南大大一学生暑期实践 走近自闭症孩子
“星星点灯”照亮自闭症孩子回家的路
一批南大学生10天来走访南京淮安两地，呼吁全社会关爱自闭症儿童 “星星点灯”照亮自闭症孩子回家的路
患自闭症（孤独症）的孩子被称作“星星的孩子”，美丽而孤独。研究专家形容，患病者如同把自己封闭在一间黑屋子里，找不到回家的路。这个暑期，南京大学12名大一学生发起“星星点灯”公益活动。在10天的时间内，学子们走上街头，向路人发放调查问卷；走进南京、淮安两地的3所自闭症儿童训练机构，探访自闭症孩子和他们的父母；走访医疗机构和慈善机构……他们这样做只有一个目的，呼吁全社会来关注、关爱自闭症孩子和他们的家庭。
关爱自闭症志愿者发起“星星点灯”活动
“星星点灯”活动的发起人是南京大学化学化工学院大一学生周旸。他是南京明心孤独症儿童训练中心的一名志愿者。
“在和这些孩子们的接触中我发现，他们很可爱，我们每个人都应该用平等的眼光去看他们。”周旸说，自闭症孩子的父母承受了巨大的心理压力、家庭压力和社会压力。社会上很多人对自闭症孩子不理解、不接受，明心的很多孩子和家长都遭受过来自外界歧视的眼光甚至辱骂，几乎每个孩子都曾被普通幼儿园、小学退学。
周旸认为，自闭症孩子和他们的家庭需要更多的关爱，于是，他发出了走近自闭症群体的倡议，得到了11名同学的响应。大家决定组成暑期实践小组，活动名被定为“星星点灯”。
“我们想通过自己的努力，点亮‘星星的孩子’们的心灵。我们所做的也许很有限，如星光般微弱，但星星之火可以燎原，我们可以带动更多的人来关注自闭症孩子。”周旸这样解释“星星点灯”活动名称的由来。
团队日志记录每天生活
“星星点灯”的12名组员分成了4个小组。活动从7月6日开始，每天，组员们都会写下“团队日志”，记录这一天的工作和心情。
通过日志可以看到，他们去了省、市、区红十字会，了解相关机构对自闭症孩子的帮扶情况；到火车站、地铁站、街头向市民发放调查问卷，调查大众对自闭症的了解程度；到社区出板报，宣传自闭症相关常识；走访淮安小天使，南京明心、三心这3所自闭症训练机构，接触自闭症孩子和他们的家长……
7月7日，周旸和另外5名同学前往淮安小天使孤独症训练机构。他们对淮安并不熟悉，为了节约开支，同学们步行许久，找到了一个不起眼的小旅社住下。
“由于经费有限，组员们干什么都精打细算。”周旸告诉记者，学校为这次暑期实践提供的经费是500元以内，可他们一共花了近3000元，都是组员们自己掏钱。“大家实实在在做暑期实践的态度让我很感动。”
7月16日，暑期实践结束了。12名大学生写下了各自的思想感悟，在这些文字中，出现频率最高的是“震撼”和“祝福”。
洪涛到明心孤独症训练中心探访时，一个叫凡凡（化名）的小男孩让他印象深刻。凡凡来自湖南，沉默、漂亮，为了陪他训练，妈妈辞去了工作。洪涛陪凡凡上课，教他玩滑板，当凡凡第一次叫洪涛哥哥时，他流泪了；离开明心时，凡凡拉着洪涛的手说：“哥哥不走！”这令洪涛和他的同学们不敢回头……
在每一篇思想感悟的最后，大家都有同一句话，“祝福这些可爱的孩子。”
希望把“星星点灯”延续下去
周旸和组员们在街头向路人发放了400份调查问卷，结果，接受调查的市民中，仅有12个人对自闭症有所了解，大多数人只是“听说过”。而通过探访训练机构和接触这些孩子，组员们发现，自闭症孩子常常被人歧视、误解，每个自闭症孩子和他们的父母都承受着巨大的社会、经济压力。组员们认为，这些孩子需要的不是悲悯，而是接受和爱，因此，他们每个人都希望“星星点灯”能一直继续。
周旸告诉记者，开学后，他和同学们就会向学校提议，将“星星点灯”作为一个固定暑期实践活动，让一届届学弟学妹都参与进来，关爱自闭症孩子。
本报实习生 胡秋璟 本报记者 江瑜
【短评】这样的暑期实践值得提倡
12名南大大一学生利用暑期，走近自闭症孩子这个特殊群体。在10天的活动中，大学生们奔波南京淮安两地，走访市民，探访慈善机构、训练机构，和当事人进行深入交流，并每天坚持写日志。活动结束后，他们还进行总结，编写数据报告，形成一整套完整的文字资料，供有关方面参考。他们对暑期社会实践如此的认真态度，令人称赞，值得提倡。
相比之下，有的大学生在暑期社会实践中则显得有些浮躁。暑期到福利院、敬老院、孤儿院献爱心的学生不少，以这种方式进行社会实践是值得肯定的。但有的人到这些地方也就是转一圈，时间较短、了解不深，最终和被献爱心的人合个影，再让有关单位在暑期实践表上盖个章，写几句表扬的话就结束了。
暑期社会实践如果功利心太强、变成走过场，就违背了它的初衷。我们希望其他大学生应像南大的这12名大一学生一样，以认认真真的态度对待暑期社会实践，踏踏实实做点事情，在自己的暑期社会实践表上留下难忘的一页。江瑜
