儿童自闭症的治疗需要领先技术
自闭症是对儿童成长有严重影响的发育性障碍，其患者按中国总人口数量来估计，有50万到100万之多，其中包括典型的和轻度的自闭症患者。
在发达国家，为了了解自闭症患者的功能缺陷，几乎所有与儿童发展有关的学科，如行为学、社会学、认知学、神经学以及情感学等等，都参与其中，所有的健康领域中，都有专业人员为自闭症患者服务。
我国自20世纪80年代开始对儿童自闭症进行研究，一些专业的杂志和大学学报上也出现了关于自闭症的论文，但是同英文的自闭症文献相比，中文文献还在发展的早期阶段，有的家庭由于找不到系统的、科学的自闭症中文资料，耽误了给孩子进行治疗的最佳时机。
假如孩子两岁还不会说话，不爱和小朋友玩，而且有一些较为奇特的行为，应该注意孩子是否患了自闭症。自闭症的主要症状为：语言障碍、交往障碍、刻板行为。目前自闭症没有特效药物，主要采用训练和教育的方法，可以使自闭症儿童的预后有显着的改善，年龄越小，改善的程度越高。
父母要接受孩子患自闭症的事实，克服心理不平衡状态，并妥善处理孩子的教育与自己工作、生活的关系。准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，和医生建立长期的咨询合作关系。
结构化教育和行为分析方法、听觉统合治疗等已被证明是科学有效的治疗干预自闭症的方法。对每一个自闭症儿童进行科学的发展能力测评，找出发展表现的优势和弱势，并将发展表现量化成每一个细小的学习环节，为每一位儿童实施极富针对性的训练，帮助儿童走出自闭症。
在得不到及时有效治疗干预的情况下，自闭症会是一种终生残障，正因为如此，所有的文献都强调对自闭症患者早期发现和早期治疗的重要性。从治疗的角度出发，有些早期治疗不一定要等到确诊而应在初查结果显示出自闭症症状后马上开始。因为，人的大脑在其发展的早期具有较大的可塑性，对来自外界的影响包括行为疗法的干预反应较好。具体到幼儿自闭症的治疗，越来越多的文献与报告确认，治疗的早晚是决定预后的重要因素。
