让“星星的孩子”听懂爱的呼唤

患有自闭症的孩子，更需要社会的理解和关心。

   因为难以和外界交流，自闭症孩子常受到歧视。只有在社会各方的特殊帮助下,这些特殊孩子才能走得更远。

  “星星的孩子”是人们对自闭症患儿的一种爱称，他们长得那么漂亮，可是，他们不会对你笑。他们或者存在沟通障碍、不与人交流，或者不断重复刻板行为……

  这些异常举止 请您谅解

  正和朋友聚餐，突然跑来一个孩子，拿起你们桌上的饮料就拧开喝了起来，还用手抓盘子里的菜吃；公交车上，一个小朋友走过来，伸手将你从座位上拉起，自己转身坐到了座位上；超市零食区，拿起自己钟爱的食物就往外走，妈妈再三制止他置若罔闻；路上，一个小朋友径直向你走来，撞上你仍不避不让，同行者拉他也不肯让……

  不知道在您的生活中是否遇到过此类的场景？这些在常人眼里古怪、不可理解的行为，都是拉拉手里自闭症孩子身上真实的例子。郑老师说，这些孩子固执刻板，看不到全局，只捕捉惟一感兴趣的一个点，如果遇到上述这些情况，请不要责怪他们，尽量帮助孩子的家人给他耐心指导。

  讲述

  小鑫 12岁 男孩

  刻板地重复关门关窗的行为

  在小鑫的意识里，所有的门窗都应该是关闭状态，不管房子还是汽车。只要老师不制止，小鑫依然刻板地重复着关门关窗的行为。

  甚至带小鑫出门都是危险的，在训练中，中心的老师会带孩子们外出，接触外界的正常生活。可一上街，小鑫就盯着汽车门窗看，一旦发现有开着的，便径直过去，试图关闭。

  好在经过近两年的训练，小鑫终于不在执着于关门关窗，但是并不意味着小鑫不再会出现新的刻板行为。

  小琪 6岁 男孩

  不能用语言表达自己的想法

  小琪是个可爱的男孩子，他的表现主要是语言障碍。小琪不能用语言表达自己的想法，也不能理解别人的话语。对小琪发出语言指令有效率为零，他只会按照自己的想法，在教室里跑。

  为了让小琪理解“停”的概念，老师费了几个月时间。光说是没有用的，得在他跑的时候跟在后面，一边喊“停”，一边拉住他，让他停下来，这样小琪才慢慢将“停”的概念和行为统一起来。小琪不能接受陌生环境，从学校到家只肯走一条路。一次放学，家人带他走另一条路，他连哭带闹，非要把家人扯回学校重走。