康复教育_道道阁

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贾美香在中国残联孤独症儿童康复教育试点机构培训工作总结会讲话　12月20日，中国残联孤独症儿童康复教育试点项目机构培训工作总结会在海口圆满结束。来自北京、重庆、山西、内蒙古自治区、吉林、福建、江西、河南、湖北、广东、陕西、甘肃省残联、康复机构、幼儿园等50家中国残联孤独症儿童康复教育试点项目定点机构负责人
2016-12-23

坚持是给每一个自闭症儿童希望的力量患有自闭症的孩子，通常被称之为星星的孩子，一个自闭症患儿的出现往往会影响到一个家庭，在其背后，往往是父母巨大的承担与付出。 在美国休斯敦市有一位15岁的少年(彭威力)，在幼年被确诊为自闭症。但经过威力爸妈十多年的精心照料和不懈努力下，威力现在已
2013-11-09

星儿在家不配合训练怎么办目前孤独症儿童的康复训练大概分为两种形式：一种是机构康复训练，另一种就是家庭教育。一般这两种形式是相互结合，相辅相成的。孩子不可能一直呆在机构，总有一天要回归社会这个大家庭，这就要求家庭教育的主体：父母要具有一定程度的康复知识。有一部分家
2013-09-01

特殊孩子创意无限 静待推出市场在闭幕式上，嘉宾全体起舞 特殊孩子的部分创意 世界儿童融合艺术大展闭幕 7月16日，持续近一月的当我遇见你世界儿童融合艺术大展在省博物馆三楼展厅落下帷幕。闭幕式上，有大学生展示其毕业作品，将特殊孩子的绘画设计成产品。更有热心人士分享麦子烘焙、无
2013-07-18

掌握康复技巧让孩子在玩中训练自闭症儿童的目光游离不定，思无定所，看人好似透明玻璃，面前有你无你似无存，注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧，他视你不存在，看也不看一眼，不教他吧，他又好像是在注意你，自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。 自闭症儿童的注意力不集中
2013-07-15

一星一世界 有爱有奇迹老师通过拉绳游戏，增强自闭症孩子的手、眼、脑协调能力 下课后，一位家长牵着自闭症孩子回家，教室走廊上，一条条标语令人温暖而充满希望 这是一个特殊的儿童群体。他们耳聪目明，却沉默寡言;他们天真好动，却形单影只。他们有一个童话般的名字星星的孩子，
2013-07-08

让自闭症孩子真正的快乐起来发现中国现在有160万左右的孤独症，在这么多的孩子中我们需要更多的人来包容我们的孩子也希望我们的每个家长放平心态来面对现实，让我们的更加的健康，快乐，自信，阳光。希望我们这些老师的微薄之力能够帮助到我们的孩子和家长，让我们的孩子和家长真正的快
2013-07-05

融合教育可以帮助自闭症儿童最大化的走出自闭社会性教育是方向，是战略问题;而我们学习的ABA，游戏法，地板时光是方法，是战术问题。在自闭症的教育中，我们要先确定战略，而后再确定战术。我们都知道，自闭症孩子在迁移上存在着很大的障碍，可我们还是让孩子先在桌面上学习后，再迁移到生活中去用，让
2013-06-19

让信心和态度引领孤独症康复之路你多快才能从痛苦中解脱出来取决于你怎样认识孤独症，你的态度决定了你如何接受孩子的现实和对待自己的生活。 你的态度可能从很多方面表现出来。你的孩子很可能听到你所说的一切，包括你的语气，无论你的反应是正面的还是负面的。你可能会认为孩子并不明白了
2013-05-08

美专家来青岛为自闭症家长授课26日上午，记者从微尘基金获悉，由青岛红十字会微尘基金主办，青岛市特殊教育中心协办的孤独症(自闭症)专题讲座，在青岛理工大学图书馆报告厅举行，讲座邀请了美国BEST中心的两位专家现场授课。青岛市红十字会常务副会长李然、青岛红十字微尘基金理事长于海
2013-04-28

媒体报道—自闭症 仍需改进    2013年4月2日第六个“世界自闭症日”，在大视野版刊登“春天，自闭症患者乍暖还寒”一文，对中国社会福利基金会和北京市孤独症儿童康复协会举办的“关爱自闭症儿童慈善之夜”活动和自闭症患者救助工作给予全方位报道。我们认为，在媒体对自闭症的报道中，
2013-04-11

关注星儿的康复及选择康复机构之路他们很少说话，他们活在自己的世界中，他们像婴儿一样哭闹就像天空上的繁星一样，在黑色的夜空中闪烁但却又那么的孤独，这就是星儿，这一群体在医学上被称为孤独症(自闭症)患者。自2008年起，每年的4月2日定为世界孤独症宣导日，和艾滋病日一样，是联合国仅
2013-04-08

孤独症儿童家长渴望有一张课桌据报道，前几日，武汉市有孤独症儿童家长齐聚市残联，与残联相关负责人开展对话，尽管现场气氛融洽，仍难掩家长的焦虑和痛苦。这是第一次有政府机构与家长对话。家长代表王亚芬激动地说。 对于家长而言，终于有部门出头过问孤独症儿童，是件高兴的事。对话持
2013-03-27

两岸深度探讨自闭症康复教育2013年4月2日是第六个世界自闭症日。为推动自闭症康复服务与融合教育的发展，促进自闭症同行的交流与发展，从而为自闭症人士提供更高质量的服务及教育，深圳市自闭症研究会在3月23日至24日，联动深圳职业技术学院、合鸣网自闭症服务学习行业网络(以下简称合
2013-03-22

良好的沟通是对自闭症儿童进行康复教育的前提自闭症患儿的语言的缺失是很严重的，它会对患儿的各方面的发展造成影响，如认知能力、问题行为等等，当语言能力提升的时候，这些问题也会随之较少，可见孩子的语言训练是很重要的。 1、需在自然状况下进行。如：吃饭时、洗澡时、游戏时间时。 2、以生活经验
2012-10-05

自闭症儿的康复关键是抓好早期识别自闭症儿童的早期识别是非常重要的，但也没有想象中那么难，只要抓住关键，把握好时机，就会取得很大的进展。因为自闭症孩子在两三岁的时候特征就已经很明显了。但是，自闭症是一个很复杂的体系，很多细微的线索也有可能被我们忽视，尤其是高功能自闭症孩子，
2012-08-18

家庭生活与感统训练的融合一、什么是自闭症 自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴
2012-08-17

“壹基金”介入救助 家长希望“雨润”能办下去  随着时间的推移网络媒体的力量也逐渐的在增强，近日海南“雨润”特教中心因拆迁被迫关门的事情已经被很多人所了解，由于学校关闭在校训练的15名自闭症儿童的去向也引起人们的关注，不过万幸的是近日由李连杰发起建立的“壹基金海洋天堂计划”已经密切关注此
2012-08-13

自闭症儿童特征及语言训练对策承蒙康达张桂娥教授及各位老师的殷切指导，让我在这几天的实践操作是培训中受益匪浅，所获甚多，但由于自身才疏学浅悟性不高，或许做出的此个案分析瑕疵百出，还望老师给予雅正，深表谢意。 学生姓名：明明 年龄： 4周 症状：中度自闭症，轻度智障 家庭成员
2022-06-21

如何破译自闭症儿童的肢体语言如何破译自闭症儿童的肢体语言，在自闭症儿童教育中，孩子的个性、心理状况以及情绪，往往可以通过孩子的一言一行、一举一动表现出来，家长只要善于观察，往往能窥视到孩子内心的活动。
2012-07-29