用爱帮自闭儿童走出阴霾

“在学生最少的班级任教的老师”候选

?14位老师的“全家福”。

没有走进他们的世界，就不会知道社会上还有这么一群人；没有了解自闭儿童的生活，就不会知道那些为这群孩子默默工作的老师们，究竟流了多少汗水和泪水。厦门迦南少儿培训中心的一群年轻人，以爱心和耐心，帮助自闭儿童走出阴霾，他们付出许多，不是为了鲜花和掌声。

在这里，老师几乎个个都有伤痕

叶丽霞是迦南最年轻的老师，她对第一天上班时的情形记忆犹新：她正在教一个孩子发音，突然，那孩子一口咬住她的右手腕，疼得叶丽霞直掉泪，后来，在其他老师的帮助下，那学生才恢复平静，但叶丽霞的手腕已留下一道紫红的牙印，直到现在疤痕犹存。

叶丽霞说，这里的老师几乎个个身上都有伤痕，刚来的那一段时间，她也有过离开的想法，但后来，她觉得这群可怜又可爱的孩子真的需要人照顾。一位自闭症儿童的母亲对她说：“叶老师，如果哪一天你要是走了，你们老师都走了，我们就好像被抛弃了一样。”就一句话，她懂得了自己的价值所在，那一刻，她完完全全放弃了要走的念头。

最难受的，是离开迦南的那几天

在迦南，老师走了一批又一批，孩子也来了一批又一批。李志卿老师说，她感到最难受的日子，就是离开迦南的那几天。

迦南的负责人蔡老师告诉记者，李志卿老师辞职去当仓管的那些日子，每天都要打电话回迦南，每次通话时她都哭着说很想念这里的孩子，最后，经过激烈的思想斗争，她还是回来了。现在李老师只要一进教室，很多孩子就会走过去，抱住她。她说，那一刻，她感到特别幸福，虽然这些孩子不能像正常小孩一样说“老师，我爱你”，但他们却用自己的肢体语言传达心声，跟这些可爱的孩子相比，轻松的工作，较高的工资又算得上什么呢？

那一刻，我真的是欣喜若狂发

一个“a”的音，自闭儿童必须学两三个月，学做鼓掌动作，自闭儿童也要耗上几个星期，因此，在迦南，任何一个孩子只要有一丝一毫的进步，这里的每个老师都会感到欣喜若狂。

李恩惠老师在她的工作心得里写道：“我教南南（化名）识卡片快五个月了，那天上课，一拿出卡片，南南就兴趣十足，‘毛巾’，我读着，让他跟着读……‘毛巾’，咦，读得很不错哦！虽说计划让他读五张，可我手里拿的却是一叠，五张读得很好，接下去看看，我没给任何提示，没想到他居然一张一张都读出来了，虽然音还不是十分标准，但也有七八分像了，真是出乎意料，把我高兴得直想哭。”