妈妈辞职给自闭症孩子做陪读

　　昨日早晨，急促的闹铃声过后，周洪起床叫醒儿子宇宇(化名)。吃完早餐，母子俩手牵手走进武昌回民小学，走进了一(2)班的课堂。

　　宇宇患有自闭症，这一群体被称为“星星的孩子”。他们像星星一样纯净，也像星星一样冷漠。他们一不小心掉进人间，却不关注周围世界，只和自己玩耍。

　　为了让儿子能和正常孩子—样，周洪执意要把儿子送进普通学校。武昌回民小学接纳了这对母子，从此母亲和儿子成为形影不离的同桌伙伴。

　　“我就是一名小学生”

　　妈妈走进一年级教室

　　昨日上午8：50，武昌回民小学一(2)班。教室左边第一排，是宇宇的座位，周洪就坐在儿子旁边。

　　班主任及语文老师汪小梅正在讲授着课文《李子核》。“有一天，妈妈买回了许多李子……”老师每读完一句话后，周洪也跟着读，并提醒儿子要大点声音。其间，宇宇偶尔会坐不住想站起来，周洪就拉拉他。汪老师提问，宇宇也高兴地举起了手，被点起来时，妈妈就和他一起回答。虽然宇宇的发音不那么清晰，汪老师还是每次都称赞“你真棒”，全班同学也都为他鼓掌。每每这时，周洪的眼睛就有点湿润了。

　　整节课下来，周洪都非常认真，必要时还一遍遍地重复读一个字，为了让发音更标准。“我就是一名小学生，老师上课讲的，我都要认真学会，回去还要教宇宇。”周洪说，只要孩子能正常上课，她就很享受这种小学生活。

　　下课了，一群小朋友围到了宇宇身旁，喊他一起出去玩 ，“阿姨”周洪也被孩子们拉到了队伍当中。而她只有在课间与其他孩子打成一片，孩子们才更欢迎她，才更喜欢主动和有些木讷、不怎么搭理人的宇宇交流。

　　“我不能放弃他”

　　母亲辞职陪子求学

　　算起来，周洪已经在普通学校陪读八个月了。周洪说，儿子5岁时，被确诊为患有自闭症，“我不能放弃他。”她原本在一家医院当医生，为了陪孩子在康复机构进行治疗，她辞职开了家诊所，以便有更多自由的时间陪儿子。

　　普通孩子6岁入学，可6岁时，宇宇还只会说“爸爸”、“妈妈”这样的简单词汇。多年来，周洪的目光从来不敢离开儿子：过马路时，宇宇会径直走向车流中;去超市，他往往拿起东西就吃;坐在车上，他也经常忍不住大喊大叫;即使在特教中心，他有时也会难以控制自己的情绪，去摸一下或推一下别人。

　　去年9月，周洪开始考虑让孩子到普通小学就读，“我希望他能在正常的学习环境中成长，让他学会自理，学点知识。”因为学校老师无法照顾，一般的学校都拒绝接受这样的孩子，但周洪的愿望最终实现了。

　　回民小学校长魏明洋告诉记者，当看到周洪坚定的眼神和宇宇呆滞的表情时，他的心一下子就软了。“给孩子一个机会吧，让他能跟其他孩子一样享受同一片蓝天下的阳光。”为此，学校专门安排宇宇到了有爱心、有耐心、有方法的资深班主任汪小梅所带的班级里。

　　“我们很幸运”

　　老师同学关爱给她希望

　　魏明洋说，这位母亲的坚强打动了他。同样的，母亲周洪也被学校热心的老师、友善的同学们打动着。

　　一开学，汪小梅老师就跟学生们说，“有名同学生了小病，如果他发生与你们不一样的行为，大家不要笑他，要帮助他哦。下课要主动带着他玩呢。”开始几个月，每到课间，汪老师就来教室跟宇宇说话，哪怕他根本不理她。上课时，汪老师给了宇宇与其他孩子同等的答题机会，而且给予了更多表扬。看到宇宇要上厕所，总有几名小朋友跑过来对周洪说，“阿姨，我带他去。”目前，宇宇多是在上午学习语文、数学、音乐、体育这些课程，下午他就要离校去特殊机构做训练。“每当我家里有急事时，汪老师就像妈妈一样，代替我在教室陪伴宇宇上课。”周洪感动地说，“我们很幸运”。

　　虽然辛苦，但八个月陪读下来，宇宇的进步却让周洪甚感欣慰。“以前根本不可能在格子里写字，现在能写在格子中间，笔顺也能写对了;以前不会排队，现在能完整地上体育课;我本来觉得他考试得四五十分就不错了，但他期末考了七八十分;以前喊他名字他都不理，现在他能听懂简单的指示了，还可以跟同伴一起出去玩……”“我会一直陪着儿子上学，直到儿子能够独立地适应社会。”这名慈爱的母亲这样说着，她的眼神果敢而坚定。