路王菲的助残日记
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用拥抱来稳定一名孤独症儿童的情绪
昨天是第二十二个全国助残日。从乡村到城市,从社区到街道,全国各地都掀起了助残热潮,为残疾人送去关爱。在这样一个充满爱的日子里,我见到了28岁的路王菲。路王菲是阳城县山西孤独症儿童村的一名孤独症儿童训练教师。
“孤独症儿童有一个美丽的名字——‘星星的孩子’,因为他们就像天上的星星,孤独地闪烁着微弱的光芒。希望通过我的努力让他们不再感到孤单,能彼此开怀大笑,快乐地成长……”一提起她的“孩子们”,路王菲便一脸坚定。工作初期,尽管专业对口,路王菲与孤独症孩子的交流起来也并不顺利,后来经过一段时间的专业技能培训,她逐渐掌握了与孤独症儿童沟通的技巧。路王菲说,“通过一对一的授课和互动交流,逐步使孩子们提高认知、语音、自理和社交等方面的能力。”
山西孤独症儿童村目前有8名教师,26个孩子,其中有10个孩子是孤独症,其他的孩子则患有脑瘫和智障等病症。教师的缺乏让每位老师都感到工作压力很大,每人每天要上4个小时的单训课和两节“大运动”课,这里的课程以运动为主,紧凑的训练容不得丝毫懈怠。这里的老师不仅仅担负着老师的责任,更多时候像“家长”,孩子们有时会亲切地叫她们“干妈”。因学校的非营利性质使得学校无法以高待遇留住教师,每个月不足1000元的工资是路王菲全部的收入,能够坚守下来,靠的是老师们的爱心;能够走得更远,依然靠的是她们心中的爱。
对于路王菲来说,每一天都是助残日。 (文/图 记者 焦宇)
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孤独症儿童的生活规律是不能被打乱的,左侧柜子上贴着每天的生活规律表
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上课时,路王菲要靠大声的讲话来吸引孩子们的注意力
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给孩子们喂饭也是她的日常工作之一
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上“大运动”课是孩子们最开心的时刻,也是路王菲最轻松的时刻
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在个训课上,路王菲教一名孤独症儿童识别玩具的颜色
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路王菲在与一名孤独症儿童沟通交流
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每天只有孩子们睡觉时,路王菲才能稍稍静一会