感统失调的症状是什么？如何解决？

　　一、触觉系统失调：

　　1、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拖手;不喜欢人多的地方。却喜欢拥抱别人。

　　2、拒绝理发、洗发、洗脸。

　　3、不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚。

　　4、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。

　　5、喜欢吸手指，触摸生殖器。

　　6、偏食、逃避咀嚼。

　　7、对某种感觉特喜欢。如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。

　　8、痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉。

　　9、反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳。

　　二、前庭觉系统失调：

　　1、喜欢自转，而且转很久不觉头晕。

　　2、喜欢看、玩转动的东西。

　　3、喜欢边走边跳。

　　4、经常喜欢爬高。

　　5、平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。

　　6、不喜欢把头倒立。

　　7、注视、追视能力弱，数数时常要用手指指着数才能完成。

　　8、颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。

　　三、 本体觉系统失调

　　1、喜欢他人用力推、挤、压。

　　2、手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。

　　3、动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。

　　4、俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。

　　5、坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。

　　6、力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。

　　7、速度控制较差，跑起来难以按指示停止。

　　8、对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。

　　9、自伤，咬玩具。

　　四、听觉系统失调

　　1、常会掩耳朵或按压耳朵。

　　2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。

　　3、有时对很小的声音感兴趣。

　　4、在教室里对外界的声音很敏感。

　　5、常会听到某种声音而发呆。

　　6、对某些特定的音乐固执的喜爱。

　　7、特别害怕听某些声音。

　　8、对巨响反应较差，甚至无反应。

　　9、喜欢无端尖叫或自言自语。

　　五、视觉系统失调

　　1、即使常看到的东西都会让他害怕。

　　2、喜欢看手发呆。

　　3、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执(如：广告纸、报纸)

　　4、喜欢将物件排队。

　　5、喜欢斜眼看东西。

　　6、喜欢躲在较阴暗的角落。

　　7、喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告。

　　8、喜欢看风扇或转动的东西。

　　9、喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。

　　如何了解儿童感觉统合方面的问题呢?我们主要是通过日常观察及临床观察来进行，再针对观察后的结果来制定感统训练计划。在制定计划时应遵循以下原则：

　　1、 按评估来制订治疗计划

　　2、 目的是引发儿童适合环境的反应。

　　3、 长远目标要改善儿童感觉统合的效率，促进儿童自理、学业、社交方面的能力，而个别活动的目标要明确。

　　4、 按儿童的兴趣或能接受的刺激，制定合适的活动和训练环境，引发儿童参与活动的动机 5、 活动时间的长短、次数因人而异。

　　6、 提高运动企划能力，最好能在一个活动中有较多的感觉刺激。
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