到哪里寻找“心灵钥匙”

　　最近有媒体对100名11岁到16岁的中小学生进行问卷调查，结果显示：80％的学生不愿将心事告诉父母；65％的学生认为家长并不了解自己。

　　哪个父母不爱自己的孩子呢？在未成年阶段，父母是孩子唯一的合法监护人。可有如此深厚感情和权威地位，却不能被孩子慷慨接受，值得深思。

　　孩子在成长过程中，烦恼是不断的：青春期困惑、人际关系不和谐、成绩上不去……这些本该可以得到家长和老师帮助的问题，因为孩子对家长的不信任和自我封闭而成为无法解决的难题。心灵之门锁紧了，孩子们到哪里寻找“心灵钥匙”呢？

　　不外乎以下几种途径：依靠自己的微薄力量。青春期孩子有较大的羞涩心理、封闭心理，有些问题因为牵涉到自尊、班级地位、个人形象等因素，如果认为对自己不利，多是藏在心中、写进日记，自我消化。孩子本应是轻松坦然、没有负担的，这就会增加其无形的心理压力；问题如果不能顺利解决，更会加剧其心态失衡，形成自闭症和孤僻心理。不少孩子因为心理压力过大引发各种恶性事故的事，时有所闻。

　　寻求社会性救助。开放的世界让现在的孩子眼界比较开阔，从过去流行的“笔友热”、“通信热”又到今天的“网友热”等，可以看出他们的社会性心理。除了有个人的好奇心等原因，有不少学生其实是在寻求情感救助和解决方式。这个虚拟空间因为隐蔽性强、安全系数高，孩子们深信不疑。这时候，如果碰到善良者，他们能够走出误区；如果碰上不良者，难免会受到欺骗，甚至是付出沉重的代价。

　　寻求暴力方式解决。一些孩子缺乏忍耐性，受了一点委屈就必须发泄，不能承受。在成年人等外力救助无望的前提下，他们多是寻求学校的非正当群体来解决。学校屡屡发生打架斗殴事件就是明证。这说明一些学生已经将暴力手段作为解决问题的一个途径，久而久之，会形成暴力倾向和蛮横性格，对社会危害极大。

　　孩子对父母闭锁心门多是由于父母的教育方式不当引起的，像缺乏足够的尊严和尊重、忽视对孩子的情感沟通、太注重功利性等。因此，家长应树立长远教育眼光，多注重孩子的心灵需求，多一点教育的科学发展观，不要从心理上否定、轻视他们。毕竟，这个闭锁的心门由家长来开启最合适。