自闭症儿童_第104页

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10个孤独症家庭领到“壹基金”昨日上午，大连小海豚亲子园的10个孤独症家庭领到了由壹基金为他们提供的1400元训练补贴费用。
2011-12-03

孤独症儿童的本质缺陷是社会性障碍孤独症儿童的本质缺陷是社会性障碍，一切康复训练的重点、难点、核心、目标皆是促进孤独症儿童的社会性发展。而孤独症儿童因为其先天遗传的原因，决定了其后天社会性发展的过程、速度和终级水平，与常态儿童既有相同，也有所区别。
2011-12-02

关于提升孤独症父母生活和生命质量的思考我的孩子今年十三岁了，从诊断为孤独症到现在，已近九个年头了，孩子小时，无论家长怎样痛苦，心里还松着一口气。毕竟孩子还小嘛，还有希望的空间。然而，随着孩子逐渐长大，个子也变得如成年人般，这时做父母的压力越来越大。尤其是当孩子的行为问题日益突出时，父母的痛苦也到了苦不堪言的地步了。
2011-12-02

一个自闭症儿父母的呼唤自闭症又叫孤独症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。儿童自闭症以男孩多见，其患病率与种族、地域、文化和社会经济发展水平无关。
2011-12-02

家长如何开启星儿的就业潜能自闭症者(简称星儿)的家长对于孩子们的未来，更是异常焦虑，一来因为星儿们独特的行为特质、沟通方式，恐有碍其社会人际发展，再者则因星儿们的就业呈现低就业率、常换工作、适应困难、薪水偏低、较多工读少正职，及被录用的机率低等现象。
2011-12-02

自闭症儿童小学教育的目的从身体发展看，小学阶段自闭症儿童的身体发展总体上看与正常儿童无明显差异。只是大部分自闭症儿童在大小肌肉的力量方面，身体的平衡、协调和控制能力方面略比正常儿童发展迟缓。
2011-12-02

言语语言障碍的分类言语障碍主要有四类：构音障碍、口吃、发声障碍和听力障碍，其临床表现为呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能的异常。语言障碍主要有两类：失语症和语言发育迟缓。
2011-12-02

看爸爸爱喜禾教家长如何面对自闭症儿童目前两部描述自闭症很好的题材，一个是《海洋天堂》，一个就是蔡春猪的《爸爸爱喜禾》，同样描述自闭症儿童和父亲的故事，却是完全不一样的基调，电影是哭着讲的电影，而书是笑着写的书.
2011-12-02

献给星星的孩子《星星的眼泪》献给星星的孩子《星星的眼泪》
2011-12-02

自闭症儿童宋致骋的个案分析致骋有一定语言表达能力，能仿说5—6字的句子，有简单主语。如：我吃饼干、放开我，等。思维理解方面有欠缺。对老师语言不理解。有重复性语言，但接受性认知要好，对老师训练的内容能在短时间内进行掌握。
2011-12-02

自闭症儿童张亦涛的个案分析现阶段孩子有了很多的主动性语言，一些生活例行性活动中常用的语言，如“尿尿，冲水，洗手，我喝水，我棒，找姥姥，想妈妈，写作业，背书包，坐下，帮帮我”等，不愿做的事会拒绝，如“不喝了，不去，不尿，不找欣欣，不扔垃圾”等 ，孩子会随时把看到的与老师分享，如“照相，睡觉，在那边，拉队，荡秋千”等。能主动应答一些简单的问题。
2011-12-02

王姬讲述照顾自闭症儿子经历王姬 儿子高晓飞患自闭症多年
2011-12-02

福建省将建自闭儿童训练中心在12·3“国际残疾人日”前，本报昨天专题报道了自闭症儿童及其康复机构现状。一大早，本报新闻热线968111就被热心市民打爆了。
2011-12-02

孤独症孩子的“学龄尴尬”学龄孤独症儿童；到哪上学成难题
2022-06-21

孤独症孩子的核心问题.孩于是否无法建立亲密感及温暖感情?孩于是否会主动找寻能让他感到自在的大人，譬如母亲或主要照顾者?如果他有这个能力，那么他是否喜欢这种亲密的关系?
2011-12-01

希望自闭症儿童父母有正确的人生态度从事这么多年的自闭症干预工作，我想说家长的心理治疗对待人生的态度也是很重要。每当接手一个新的家长，他们的心情都非常的底沉，我们如救命的稻草。
2011-12-01

马英九夫人为台湾自闭症协会成立打气台东县自闭症协进会在昨天成立，马英九夫人周美青到场加油打气。她表示，会尽最大的力量帮助台东自闭患者及家庭，“从民间帮忙找资源。”
2011-12-01

自闭症儿童自损行为的矫正方法自闭症儿童中常见的一种行为障碍或行为异常，称为自损行为。幼小儿童偶然有自损行为不能说是行为异常，随着年龄增长它会自行消失，但如果经常出现自损行为就属于异常了。
2011-12-01

自闭症儿童行为矫正的方法和策略至于自闭症儿童行为矫治的策略和方法，以下提供几种：
2011-12-01

0-1岁自闭症儿童的家庭语言训练孩子配合身体活动和游戏动作，把听到的“啊”、“噗”等音发出来。2.你发“啊”的音，让孩子跟着发这个音。如果孩子发出了“啊”的音，你要拍拍手，奖给他糖果，并说：“对，是‘啊’”，以资鼓励。
2011-12-01

10个孤独症家庭领到“壹基金”

孤独症儿童的本质缺陷是社会性障碍

关于提升孤独症父母生活和生命质量的思考

一个自闭症儿父母的呼唤

家长如何开启星儿的就业潜能

自闭症儿童小学教育的目的

言语语言障碍的分类

看爸爸爱喜禾教家长如何面对自闭症儿童

献给星星的孩子《星星的眼泪》

自闭症儿童宋致骋的个案分析

自闭症儿童张亦涛的个案分析

王姬讲述照顾自闭症儿子经历

福建省将建自闭儿童训练中心

孤独症孩子的“学龄尴尬”

孤独症孩子的核心问题

希望自闭症儿童父母有正确的人生态度

马英九夫人为台湾自闭症协会成立打气

自闭症儿童自损行为的矫正方法

自闭症儿童行为矫正的方法和策略

0-1岁自闭症儿童的家庭语言训练

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