http://140.127.81.13/%A6%DB%B3%AC%AFg%A4%E8%AE%D7%AB%7E%BD%E8%AB%FC%BC%D0%20APQI.pdf
2007-03-15
http://140.127.81.13/a_teacch.pdf
2007-03-15
美国北卡州TEACCH方案, 促进沟通 (facilitated communication),等。
2007-03-15
壹、 前言 在每一个群体中,各成员的特质都会有差异性存在,在教育普及且兼顾教育机会均等的条件下,学校普遍被要求依常态方式编排班级,则在班级常态分配曲线图中,左右两端的学生不适合在大班级中接受教育。尤其代表学习能力低的左端学生,他们在教学上无法像一般学生一样使用相同的教材、教法与评量标准。他们需 要一套适合于他们的心智...
2007-01-19
一、單元目標: 1、依序唱出1~10的數詞,並用以實施數數活動確定10以內的數量。 2、聯結數詞與數字的關係。 3、利用數字記錄數量。 4、利用具體物表現數字的意義。 5、利用具體物(含圖像)表現數詞的意義。 -------------------------------------------------...
2006-10-24
一、认知能力的培养 1、观察能力的培养。 (1)观察事物的特性 ①比较长短。也可在纸上划线段,教小儿比较长短。还可比较长裤和短裤,长袖衫和短袖衫,长铅笔和短铅笔,长凳子和小方凳等。 ②比较厚薄。让孩子拿一本小画书,你拿一本更厚一点的书,同孩子比较,说“我的书比你的书厚”。“你的书比我的书薄...
2006-09-28
一、认知能力的培养 1、观察能力的培养 (1)观察事物的特性。 ①比较形状。用一些不同形状的积木,也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡,教小儿学会认识图形,如圆形、方形、三角形等,懂得选择同样的图形进行匹配。 ②比较远近。培养孩子远近意识。在日常生活中,可用含远近的词引导孩子行为,加强对远近概...
2006-09-28
一、认知能力的培养。 1、观察能力的培养。观察是一种有目的的感觉知觉活动,是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的,因此,培养儿童的观察能力,应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉能力入手,从他们感兴趣的、注意到的事物开始,有意识地引导他们去观察事物。 (1) 观察事物的特性 ①识...
2006-09-28
一、认知能力的培养。 1、视觉训练。除了在日常生活,不断引导小儿观察事物,扩大小儿的视野外,可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣,培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识实物,图片,把几种东西或几张图片放在一起让小儿挑选、指认,同时教小儿模仿说出名称来。也可以在婴儿经常接触的东西上标些文字,当婴儿接触到这些东西时,就引导...
2006-09-28
一、认知能力的培养 1、视觉训练 (1)不断更新视觉刺激、扩大小儿的视野。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现。可激发小儿的好奇心,发展小儿的观察力。 (2)利用图片、玩具培养小儿观察力。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现,并与实物进行比较。 2、听觉训练 (1)辨别声响。将同一物...
2006-09-28
一、认知能力的培养 1、视觉训练 (1)训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引小儿转头寻找发声玩具,每日训练2~3次,每次3~5分钟,以拓宽小儿视觉广度。 (2)颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 (3)婴儿视力迅...
2006-09-28
一、小儿认知能力的培养 1、观察能力的培养 (1)培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说:“球在箱子里。”,“小车在箱子外面。”等等。 (2)辨别多少。如分糖果给家人,看看分的是否一样多,放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画,训练孩子认识多少。 (3)比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高,孩...
2006-09-28
本报19日讯 哈尔滨极地馆白鲸辅助治疗儿童自闭症征集报名以来,已有600多名患儿报名。19日,日本、中国香港的专家来到哈尔滨极地馆,指导白鲸对自闭儿童的辅助治疗,并拟定治疗方案。 据了解,近期有许多省内家长给孩子报名,17日,一位母亲特意领着5岁的儿子从齐齐哈尔赶来报名,希望能让孩子第一时间接受白鲸的“开导”。...
2006-09-21
帅帅驱汞方案—我们在与时间赛跑ver : 200404016帅帅 3岁3月 18Kg 一,照顾帅帅注意事项 1家里使用的开水壶,高压锅和汤锅含有比较多的重金属,家里已经买了德国炒菜锅,炒菜铲和帅帅专用的餐具,所以家里炒菜和炖汤一定使用德国炒菜锅,炒菜铲,不要使用慢炖锅给帅帅作汤,避免重金属对于帅帅的损害.爸爸妈妈...
2006-08-21
一般3岁的小孩已懂得讲话,但对他来说显然十分困难;也由于这原因,当他要表达不满的情绪时,只能以“发脾气”的方式表达出来。至于一些较复杂的意思,他更无法表达,我们也只好猜度一番。 他似乎没注意到我出现,仍独个儿在看电视。跟他说话时...
2006-03-30
 游戏教育取向最佳实务模式(A Best Practices Model of Early Intervention for Childre...
2006-03-15
l 自闭症儿童最佳实务(best practices)方案概述 l &n...
2005-12-30
两年的生活经历,宝宝无论在生理还是心理方面,都有了长足的进步。2岁以后,宝宝的乳牙已出齐,走、跑、跳等基本动作日益灵活,能用语言表达自己的想法,具备了基本的生活自理能力,逐渐摆脱了小婴儿的影子。 言语能力的训练: ①利用各种机会扩大幼儿的词汇量。如带小儿上公园时,给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的...
2005-01-10
0-4个月婴儿的早早教方案 从3个月开始,宝宝就喜欢双手相握,在眼前玩耍,小手就像是一个非常有趣的玩具。现在,宝宝的双手灵巧多了,抓握玩具不但比以前牢固,而且双手都可抓起。纸是宝宝喜欢的玩具,偶尔抓到一张纸时他会在手里揉搓;抓到有把手的玩具他会胡乱摇动,让它发出声音。这个年龄段的宝宝,5个手指头没有分工,还是大把...
2004-12-23
每位父母都希望自己的宝宝平平安安,免受疾病困扰。在日常生活中精心呵护的同时,许多新手父母还在花费心思提升宝宝的抗病能力。 有趣的是,虽然新生宝宝不够强壮,但他们却不太容易生病,其实,这是因为宝宝在出生时就幸运地从母亲那儿获取了一些抗体,正是这些抗体,构成了宝宝成长过程中的第一道防御系统。可这些抗体最终是会“耗尽”...
2004-09-07