区别_第2页_道道阁

首页 TAG标签与“区别”相关的标签

								
人何以区别于动物？作者之一正是一位自闭症患者，她就从自己的亲自经历谈起，得出一个重要结论：在某种程度上，动物和自闭症患者有更多的相似之处，因而本书的副标题就是“以自闭者的奥秘解码动物行为之谜”。但读完全书，我更深切的体会是，透过动物行为，我们反而能够更深入地理解兽性和人性 

之异同。 
　　自闭症对于大多数读者来说不是一...
2008-04-18

孤独症儿童的语言和正常儿童有什么区别孤独症儿童最引人注目的语言异常不是他们的句法或词汇异常，而是语言运用能力的损害。
　　语言是人类用来表达意思，进行思想交流的工具。语言运用能力是指交谈双方根据语言意图和语言环境有效地使用语言工具的一系列技能，包括说和听两个方面。作为说话者必须善于吸引听话音的注意，讲话的内容和方式须适应听者的水平和需要，并根据听者反馈...
2008-01-08

自闭症与Asperger(埃斯博格)综合症的联系与区别大部分自闭症专家都认为，自闭症和AsperRer综合症属于同一系列中两种程度重轻不同的障碍；或者说Asperger综合症是自闭症系列中程度较轻的，但两者问也有一些区别。 
　　Asperger综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，...
2008-01-01

训练计划88 区别“谁，做什么，在哪里”等问题9 宾语/动词/完成句子用更完整的句子描述人们的动作（图片）一开始可接受“男孩在吃苹果”，但渐渐示范更完整的句子“这个男孩正在吃一个苹果”以后问“告诉我画上有什么/这幅画讲的是什么/这个男孩在干什么”保持指代词“他/它”，描述动作，情绪等的训练10 简单的句子“我看见。。。”“这是一...
2007-09-08

孤独症与其它类型障碍的区别孤独症患者有其共同的病症表现特征，但表现方式却各异，它往往容易与其它类型障碍病症相混淆。所以了解各种障碍类型的表现特征减少盲目性是必要的。儿科医生们常常把孤独症儿童诊断为发育迟滞，多数情况下首先是患者的家长对此表示怀疑，有所疑虑。
　　现对其它儿童发育障碍综合症定义简要介绍如下：
　　-----非典型孤独症（Non...
2007-07-30

亚斯伯格症与高功能自闭症之区别一般而言，亚斯伯格症的发生率是万分之三十六，家长们经常怀疑自己的孩子，究竟是高功能自闭症还是所谓的亚斯伯格症，但若要以其和高功能自闭症小朋友做区别，若非有量表的协助，做一精确的诊断常并非如此容易，而到目前为止，研究结果亦无法有效将此二病症作一明显的区隔，举例来说，语言上的能力经常是亚斯伯格症和自闭症的重要区别之一，亦即...
2006-12-27

如何区别智力低下多动、多动症、感统失调多动这些情况？“多动症”的界定
　　目前，关于多动症的认识和观点主要有两种看法。一种是从广义来说，凡各种有实质性损害的大脑疾病、先天性脑发育不全，以及精神病、贫血、铅中毒等表现的多动、注意障碍、冲动任性、认知能力或协调动作障碍等症状统称为“多动综合征”。它是继发性的，也是一个多病因所致的临床综合征。
　　另一种是从狭义的角度来说...
2006-10-20

多动症与孤独症的区别孤独症儿童也常有注意力不集中、活动多、动作刻板古怪等表现症状，常被误认为是多动症，其实，通过比较，不难鉴别：　　（1）孤独症的发病率远远低于多动症，每千名儿童中也只不过有2-3名儿童患有孤独症，且男比女多，症状显现较早；　　（2）从小与父母无亲近表现，缺乏情感交往，喜欢独处，不合群，言语少，对非生物的东西（玩具，书本等...
2006-10-11

孤独症儿童与语言和正常儿童有什么区别孤独症儿童最引人注目的语言异常不是他们的句法或词汇异常，而是语言运用能力的损害。
语言是人类用来表达意思，进行思想交流的工具。语言运用能力是指交谈双方根据语言意图和语言环境有效地使用语言工具的一系列技能，包括说和听两个方面。作为说话者必须善于吸引听话音的注意，讲话的内容和方式须适应听者的水平和需要，并根据听者反馈及听...
2006-08-11

孤独症与弱智的区别弱智儿童通常在各方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序基本正常。弱智儿童的智商有可测性，他们在感知、社会交往、兴趣以及语言等各方面的发展与其智商成正比关系。
　　孤独症儿童虽然也伴有全面性发展迟缓现象，但发育次序异常，且各方面发育不平衡。例如：有的儿童大小便完全不能自理，却有很强的计算、绘画能力；有的儿童没有或...
2006-08-07

孤独症儿童与别人说话时和正常儿童有什么区别&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症儿童最引人注目的语言异常不是他们的句法或词汇异常，而是语言运用能力的损害。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 语言是人类用来表达意思，进行思想交流的工具。语言运用能力是指交谈双方根据语言意图和语言环境有效地使用语言工具的一系列...
2006-05-11

多动与多动症的区别正确对待孩子的多动与多动症　　
&nbsp;　　第一、儿童正处于生长发育阶段，本身就有好奇、好动的特点。儿童进行各种活动，不仅有利于身体的发育，而且也有利于智力的发展。儿童正是通过各种各样的活动，达到对外界事物的认识的，所以，不能以成人的眼光来评价他们的行为，不要轻易给孩子戴上“多动症”的帽子。
&...
2006-03-28

英医院“区别对待”精神病患者&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...
2005-01-27

孤独症与其它病症的区别孤独症与智力残疾 　　智力残疾（一般智商&lt;70且社会适应行为较差 ）属于精神发育迟滞，在感知、社交、兴趣、语言等方面的发展与智商成正比，发展的次序正常、愿意沟通交往，只是能力有限。孤独症儿童中有1/5智力基本正常，其余，伴有智力缺陷，感知，思维、兴趣、情感、语言等发展不平衡与智商不成正比，智商正常的（一般...
2004-09-30

孤独症与智力残疾的区别智力残疾（一般智商&lt;70且社会适应行为较差 ）属于精神发育迟滞，在感知、社交、兴趣、语言等方面的发展与智商成正比，发展的次序正常、愿意沟通交往，只是能力有限。孤独症儿童中有1/5智力基本正常，其余，伴有智力缺陷，感知，思维、兴趣、情感、语言等发展不平衡与智商不成正比，智商正常的（一般&gt;70）...
2004-09-27

好动的儿童与多动症儿童有何区别&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的特性。目前，不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症，到处求医服药。但是通过统计分析结果表明，真正的多动症只占其中的l／3，其他2／3的儿童都是属于贪玩，缺乏学习兴趣，...
2004-08-30

多动与孤独症如何区别&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;孤独症为一种较少见的行为异常性疾患，部分病人亦可表现出活动过多和注意力不集中的症状，这与严重的儿童多动症需要进行鉴别，临床中，孤独症常被误诊为多动症。　　然孤独症除有活动过度和注意分散外，最主要的特点是，与外界隔离，对他人的存在就象对待一件...
2004-08-21

人何以区别于动物？

孤独症儿童的语言和正常儿童有什么区别

自闭症与Asperger(埃斯博格)综合症的联系与区别

训练计划8

孤独症与其它类型障碍的区别

亚斯伯格症与高功能自闭症之区别

如何区别智力低下多动、多动症、感统失调多动这些情况？

多动症与孤独症的区别

孤独症儿童与语言和正常儿童有什么区别

孤独症与弱智的区别

孤独症儿童与别人说话时和正常儿童有什么区别

多动与多动症的区别

英医院“区别对待”精神病患者

孤独症与其它病症的区别

孤独症与智力残疾的区别

好动的儿童与多动症儿童有何区别

多动与孤独症如何区别

随便看看

精彩推荐

这些广为流传的误解，你信了吗？

孤独症18个月的婴儿的表现特征！

幼儿自闭症的表现有哪些？

自闭症的表现及应对方法

孩子过于内向，是自闭症吗？

热门标签