1.孩于是否无法建立亲密感及温暖感情?孩于是否会主动找寻能让他感到自在的大人，譬如母亲或主要照顾者?如果他有这个能力，那么他是否喜欢这种亲密的关系? 2.孩子是否使用表情动作及情绪的表达方式与别人沟通?他是否会使用微笑...
2010-12-06
我在十几年的工作中接触过各类不同的孩子上千名，通过训练。语障孩子、轻度脑瘫孩子最终结果大部分都很好，但孤独症孩子的结果千差万别，总其原因有很多，但有以下几点对孩子的未来起着决定性的作用： １、孩子的年龄在三岁以下； ２、孩子的症状比较轻； ３、家长的心态调整的好； ４、家长在专业老师的指导下能按正确的方...
2010-12-01
孤独症专家张桂娥——随笔
2010-11-30
前段时间听了张主任的自然训练法讲座，对我启发很大。原先我总认为像我们这种孩子要学会一件事情或理解一句话的含义，必须要老师用一定的方法教，而且还要花相当长的时间才能掌握，后来听了张主任的自然训练法讲座后，我在家通过给孩子自然训练，也让孩子学会了一些东西，而且学得还挺快。 就说教食物的味道这件事，以前我利用了许多卡片来教...
2010-11-26
即使孤独症孩子经过了几个月的训练（必须是适合孩子的科学训练），他各方面能力都有所提高，但他的核心障碍还是存在的。大家可能都听到过甚至也见到过，让我们无可奈何的例子——孩子认识很多字、会背很多唐诗、甚至会几国外语、有的还考到了十级钢琴师的证书等，但就是无法与人建立正常关系、无法进行有效沟通及无法进行创意性思维（遇到复杂的...
2010-11-24
