培智学校学生陈某是自闭症倾向的学生,伴有多动症,刚入学时，不听指令, 我行我素。针对陈某这一情况,学校组织教师对陈某进行了评估,给陈某制定了针对性的教育目标,并运用了相应的教育对策,对他适当的开展个训。通过适应性的教育训练,3个月后，陈某不仅掌握了相关的知识内容,而且逐渐能遵守指令,在提示下能进行简单的对话.令家长特别...
2010-12-17
一个班只有三个学生，乐乐（化名）的运动能力特别强，坐在旋转圆桶上一个小时都不会头晕；小宇（化名）只喜欢用电视里的广告词和别人对话；小华（化名）会背诵上百首唐诗。他们都是学龄前6-...
2010-12-16
