看到我、看不到我 活动重点 ○预期社交同伴的下一个行动。 ○沟通以便让刺激的活动持续。 ○转移身体的姿势和目光以便专注于新奇事物。 ○主动开始非语言的情绪分享。 摘要： 在教导一个人行为的时候， 『看』是其中一项最简单的行为。我们常常见到有人在教导孩童做眼神接触的时候，都是对他说『看着我...
2011-01-12
