社会故事是指导自闲症儿童社会交往的较新的方法之一，本文从社会故事广泛的应用、如何帮助自闭患者、社会故事的受益三个方面介绍了其在儿童自闭症社会交往干预中的应用。
2013-11-15
运用一切和音乐有关的因素，通过音乐游戏及即兴创编等活动形式，让“眼、耳、口、手、脚”等身体部位动起来，在愉悦的氛围中，增强注意力和集中能力，提高对身体的意识和自我意识，社交能力及语言和非语言的交流能力，促进学龄前知识的学习，增强精细运动和粗大运动的协调能力，阻断或改变仪式...
2011-02-17
对幼儿进行表扬奖励，就是对幼儿所表现出来的符合教育者所预期的认识或行为进行肯定性评价的过程。表扬奖励作为一种积极强化的教育方法，在教育活动中教师们被广泛地接受和采用。但是作为教育者应该明白，表扬奖励是把双刃剑，适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心，消除其不良行为，强化其优秀品质的形成；不适...
2011-01-20
