社会故事是指导自闲症儿童社会交往的较新的方法之一，本文从社会故事广泛的应用、如何帮助自闭患者、社会故事的受益三个方面介绍了其在儿童自闭症社会交往干预中的应用。
2013-11-15
社会故事法可以用来向患者说明人与环境互动的情况及适当的行为，向患者解释特定的目标行为，训练患者开展新的活动，以及表现社会期待的行为。Smith进一步总结指出，社会故事可应用于患者危险行为的处置、减少患者发脾气的行为、改变患者有违常规的不适当行为
2012-12-22
尽管社会故事的应用很广泛，并能够有效地帮助自闭症患者了解某个特定情境下的发生了什么事，它的应用和效用仍存在局限性。
2012-10-08
社会故事法可以用来向患者说明人与环境互动的情况及适当的行为，向患者解释特定的目标行为，训练患者开展新的活动，以及表现社会期待的行为。Smith进一步总结指出，社会故事可应用于患者危险行为的处置、减少患者发脾气的行为、改变患者有违常规的不适当行
图画式对话可以帮助孤独症儿童“看”到每个说话者的心情，比如，当图画式对话中说话者的内容用红色显示，代表这个说话的人正在生气或出了个坏点了，当用绿色时则表示说话者的心情很开朗或说话者的语气很友好。
2012-04-04
自闭症学生通常在社会互动上有的缺陷，包括：（1）无法适当使用非语言的行为；（2）无法自发性寻求与人分享情绪；（3）难以了解及解读别人的感情、表情、动机；（4）无法选择适当的环境线索（判定何者重要？何者不重要？）据以做出正确选择；（5）行为表现无弹性，坚守不变...
2011-03-01
