文／孟瑛如（新竹教育大学特殊教育学系教授） 身心障碍学生常因各种危险因子（例如：低自尊、低社经、低社交技巧等），易成为霸凌或被霸凌者，而又因缺乏各种保护因子（例如：家庭支持度、亲密好友、兴趣嗜好、团体接纳等），较缺乏复原力。 面对身心障碍学生成为霸凌...
2011-04-09
