课题游戏：《握竹竿向前走》 游戏目的：培养孤独症孩子的听指令意识；培养孤独症孩子的参与意识；培养孤独症孩子的自控能力。 游戏教材：长竹竿一根 游戏步骤： （1）干预者引导孤独症孩子站一排家长站在孩子的后面（培养孩子的自控能力）； （2）孤独症引导每一个孤独症孩子都手握竹竿（培养孩子的听指令意识，和手部肌肉的...
2011-05-03
