语言障碍是自闭症孩子的主要症状表现之一，如何提高孩子的语言能力也成为了家长们的一大“心病”，在如今各类方法汇聚的现状也给了家长们更多的希望。然而，来自河南郑州的亮亮妈妈却遇到了大问题——各种方法都给孩子试了，效果却平平。
2016-05-26
了解自闭症孩子的家长都知道，当孩子想要东西的时候一般都会自己拿，或者拉着别人的手去拿那个东西，甚少会用语言，因为这个对于他们来说是一件非常复杂并且是不擅长的事情，作为自闭症孩子的家长想要提高孩子的沟通意愿，首先要掌握如何让孩子觉得说话是一件
2016-05-06
儿童各方面的能力是依循一定的顺序而发展，自闭症儿童的语言能力也不例外。例如一个孩子还不会说话，妈妈却拿着果汁要他说出“喝”才给他，结果弄得孩子大发脾气，妈妈沮丧不已。如果这个妈妈能了解孩子的学习重点在于基本学习能力的培养而不是仿说，她就不会
2016-03-18
无法与人正常交流的自闭症患者，其内心世界一直都充斥着“神秘感”。他们每天会想些什么?他们为什么会时不时的发出尖叫声?他们为什么总是问同样的问题?他们为什么总是喜欢重复一些奇怪的语言?重复做一些奇怪的动作?……今天，小编就借用一篇自闭症患者亲笔的
2015-12-08
在对自闭症儿童做一对一的个别语言训练之前首先要具备几个条件：
2012-03-15
自闭症儿童已经具有一定的语言能力，但其使用语言进行交往的能力却有相当大的缺陷。在自由活动的环境中，自闭症儿童谈话的频率与种类比正常发展的儿童要低得多。他们似乎不知道怎样去开始和持续话题。例如当别人问到他们是否喜欢某样东西时，他们的回答往往只是“是”或“不”，然后便没有下文了。与此相应，自闭症儿童的倾听和理解的能力
2011-08-08
身為一个站在第一线工作的语言治疗师，在服务自闭症的孩子时，总会碰到许多家长常常被他们的小孩以似是而非却又词不达意的语言表达所困扰著。
2011-07-25
因为自闭症是一种症候群，语言行动的障碍也会呈现各种状态。他们的情况似乎有极大的个人差异。例如：不会说话或是话题极受限制。虽然能理解话语，但对特别的抽象语之理解则极为困难。有实时就应声，也有迟缓的应声。
2011-07-21
由于自闭症儿童对时间概念的理解有困难，记忆力差且语言能力低，往往对下一个活动状况由于不了解而不安，故根据其能力采用文字卡或具体实物的提示制作成整日的活动内容时间表，以便让儿童容易了解活动的内容和顺序。
2011-07-20
1．孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为防止这种情况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。 2．与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语。 3．语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手。
2011-07-15
自闭儿自言自语或回声式说话时，父母立即插入或打断。若自言自语的话，拉他起来动手做事，转移其注意力。若他回声式说话时父母在说完一遍后，就立即插入，打岔切入，主动与他说话或转移其注意力。若他回声式说话或转移其注意力。千万不要随他心意自言自语或回声式说话下去。
大多数的孤独症儿童还是具备语言分辨的困难问题。他们经常同时听到外界讲的声音、自己的语言、额外的杂声和背景噪音，而大脑不能有效的、快速的筛选声音。
2011-07-14
