我驻地附近就有一个家长的孩子(目前4岁半,经过一年的培训后,由原来的重症自闭,转变成边缘性的自闭倾向,据说,他预期再经半年干预,有望变成不自闭----据说是由自闭量表来测试的结果)。那个家长组织了一个做关系型发展干预的家长组织,每月都在他家聚会,探讨干预方法。这套放法是基于Dr. Steven E. Gutstein 一个心理学医生和他夫人 Rachell sheely(也是医生)研究和从医20多年来的成果所创立。他们还据此法在当地一个 学校正式推广其干预方法。据说我们这里的特教老师也很感兴趣用此法来教孩子。 据他的书中说,他治疗的自闭症患儿,有些已是十几岁的少年,很多人有了自己的好朋友,有的甚至有了男或女朋友。这其中的原因是据说孩子变得有趣,言之有物,使普通孩子愿意找他们来玩,且能保持友谊。
一般地说,贵的学习此法的途径是先到做一个测试评估(relational development assessment---RDA)可以到他们那个中心 (在美国Houston, TX ---需一周,对孩子评估,录像讨论,家长有机会见识对你孩子的实地操作。-----估计较贵----我还没得到报价)做,也可找有那个中心培训证书授权的治疗师做(目前美国的人数都不多,如果国内机构能来人培训,国内的家长就方便了),以制定针对孩子个人特点的干预方案,并实地学习如何操作。(也有家长培训班,较贵1950美元4天,但他夫妇二人亲自教)。 便宜的方法有先认真学习他的两本书:1)Autism Aspergers: Solving the Relationship Puzzle--原里部分 ; 2) Relationship Development Intervention with young Children----具体操作1-3 层次--2-8岁孩子(雅马逊上有售: www.amazon.com, 我在 www.overstock.com 买的,更便宜,),[大孩子或大人, Relationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults: Social and Emotional Development Activities for Asperger Syndrome, Autism