通过对1例自闭症儿童语言初期训练的案例分析,介绍初期训练的过程和效果。方法:运用观察法、分析法、游戏法、离散单元法、多重刺激强化的方法、多情景训练法对自闭症儿童进行能力训练、发音训练、口型训练和词的发音训练。
2011-08-13
