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在儿童明显感到沮丧时,为什么不能停止训练?——发脾气和依从行为

作者: 更新时间:2008-01-11 点击数: 百度一下

在治疗中的所有儿童必定会经历发脾气的阶段。因为训练必须在有了积极的结果时才结束,所以无论儿童大声哭闹或者他如何恼火这都无关紧要,你必须让儿童做成一件事才能终结训练,如:把积木放入小筐里。不能因为儿童一发脾气就使训练终止。如果儿童有了这样的想法,那么下一次它发脾气的时间将会持续更长,因为前一次的发脾气已经得到了强化。

儿童必须获得的教育是:只要你照着做,就会有好事出现;你不照着做或发脾气,就不会有好事,并且这项活动也不会结束。

治疗师指望的是增加依从行为,出现操作性条件反射。当出依从行为时,治疗师面带微笑同时配合其它方式强化,那么这种依从行为将会增加。当出现不依从行为时,治疗师面带不悦,而且训练时间还要加长,结果非依从行为就会减少。

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Tag: 行为 发脾气 儿童 训练
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