在儿童明显感到沮丧时，为什么不能停止训练？——发脾气和依从行为
在治疗中的所有儿童必定会经历发脾气的阶段。因为训练必须在有了积极的结果时才结束，所以无论儿童大声哭闹或者他如何恼火这都无关紧要，你必须让儿童做成一件事才能终结训练，如：把积木放入小筐里。不能因为儿童一发脾气就使训练终止。如果儿童有了这样的想法，那么下一次它发脾气的时间将会持续更长，因为前一次的发脾气已经得到了强化。
儿童必须获得的教育是：只要你照着做，就会有好事出现；你不照着做或发脾气，就不会有好事，并且这项活动也不会结束。
治疗师指望的是增加依从行为，出现操作性条件反射。当出依从行为时，治疗师面带微笑同时配合其它方式强化，那么这种依从行为将会增加。当出现不依从行为时，治疗师面带不悦，而且训练时间还要加长，结果非依从行为就会减少。
