训练孤独症孩子的原则

通俗易懂

给孩子提供的教育训练内容，尽量要简单易懂，要接近孩子的生活实际，让他们看得见、摸得着，容易被他们所理解，避免抽象难懂的内容。学一点，巩固了，再提高一步，再巩固，不断地扩大学习成果以及成果之间的联系，逐步提高学习内容的要求。最好采取小步子程序训练法。

小步子程序训练法就是把教育训练的内容，根据预定的目标分解成细小的步骤，有计划地一步一步进行训练，最终达到目标的实现。小步子程序训练法可以适合儿童的年龄特征和发展水平，使他们易于接受与掌握。在小步子程序的分解过程中还应主意两点：①要遵循教育内容的内在联系与规律，一小步、一小步地分析与编排，同时分解必须服从内容本身的系统性，例如，学穿衣服的动作，它本身就有系统的顺序，先学什么，后学什么，一个接一个，有步骤地进行下去。②要注意孩子可接受性的特点。这是指教育内容分解到多细的小步子，需要针对孩子的发展水平而定，这完全是从有利于孩子接受与掌握学习内容来决定的。

全方位训练和重点突破相结合

选择的内容必须少而精（即最基本的必须学习的内容），并且要有计划安 排，这样才能达到预期目标。

重复重复再重复

已经选择的内容，在教育训练过程中，要多次出现，多次重复，使孩子能熟练地掌握，牢记不忘。其中有些教育训练的基本内容，对孩子今后的发展关系甚大，必须要孩子熟练掌握，甚至于要求达到形成习惯的程度。如有礼貌、讲卫生、日常的生活规律，处理自己力所能及的生活自理事务，遵守公共场所的纪律等等，要求孩子能反复地多次重复，形成这些方面的良好习惯，这将有助于孩子今后适应社会生活，为走向社会生活打下基础，所以是非常必要的。

形象直观生动

只有这样才能吸引孩子的注意力,激发孩子的兴趣.