社会性教育的基础是什么？
“孤独症是一种病，病应该找医生，为什么对于这种病，教育能够有‘疗效’呢？”
孤独症是由于脑神经发育异常而造成的精神障碍。神经系统的异常，是这种精神障碍的生理基础，精神世界的异常必然反映在行为方式上。行为方式的异常，反映出孩子心理的异常。目前为止，对孤独症的诊断是外在的行为诊断。有经验的医生，多年从事孤独症教育训练的专业教师，甚至养育过孤独症儿童的家长，有很多都可以诊断孤独症，诊断已经不再是一个难题。
问题在于：如果它是一种疾病，就应该求助于医疗，这一思路毫无疑问是将患儿的生理条件改变，从而达到改变孤独症儿童的心理状态，以至于最终改善其行为的目的。悲哀的是：目前为止，我们并无法有效地改善孩子的生理异常。那么，另外一条思路就是：改善孤独症儿童的心理状态，通过这一路径最终也能达到改善行为的目的，事实证明，这是一条可行的道路。改善心理的方法就是教育训练。必须看到的是：教育训练的极限是受孩子生理潜能制约的，这就是说：拯救孤独症的孩子，没有教育是万万不能的，但是，教育不是万能的！
