学会与孤独症儿童相处

　　快乐小海豚活动正如火如荼顺利进行中，每周有三节课，每节课的时间大约在1~2个小时左右。我们志愿者的主要任务是在活动中让孩子们认识海豚，培养他们对海豚的兴趣，使孩子们在进到海豚池中能够更好的和海豚进行互动。每次活动前我们还要与孩子家长进行沟通，问询并记录孩子在家里的表现情况，以及每次孩子进池的行为表现等。

　　这次活动我负责的是一对叫做方方和圆圆的双胞胎小女孩，它们俩的情况是姐姐方方的症状较轻，各方面功能接近于正常同龄人，而妹妹的症状较为严重。超初当我得知分给我的是两个小姑娘时，我心里挺轻松的觉得以后应该会比较好相处，当我蹲下热情地跟她们打招呼时她们却毫不理睬地都跑开了，对我来说这在意料之外但也在情理之中，看来学会怎样与她们相处成为我们志愿者的第一份考验。

　　随着课程的推进，我们不断的跟家长沟通，询问孩子在家表现情况以及她们的性格和喜好、习惯等这对我们的工作有很大的帮助。通过对她们更多的了解我也更懂得怎样与她们相处，活动中我时常温柔的拥抱她们，夸奖她们，当海豚游来时不断地指引她们去看海豚，我相信只要我有恒心她们会慢慢接受我，我们一定会成为好朋友。大约过了五次课程之后，一天早晨我与方方圆圆在极地馆外相遇，方方高兴地朝我蹦蹦跳跳地跑来问我“阿姨好”！我顿时感到好欣慰呀，这么长时间的努力没有白费，孩子们能够感受到我对她们的爱。

　　每次活动结束我们的胳膊都累得酸酸的，原来与她们培养感情也不是件难事，就像李医师所说，她们在用心灵的眼睛看着你对待他们的一举一动。只要你用一颗真诚的心去对待她们，与她们再多些拥抱、再多些夸奖、再多些交流，时过不久她们也会依偎在你的身旁跟你说些只有她们自己能懂的话，也会向你张开双臂要你抱着她们看海豚，也会在遇到困难时也会拉着你的手说“请你帮帮我吧”。这个时候我们都会像那些家长一样，看到孩子的一点一滴的进步都感到十分欣慰。

　　一个人的力量是弱小的，但是无数弱小的力量加在一起就是一种强大的力量，希望会有更多的人参与到这项活动中，让这些孤独症儿童不再孤独。