孤独症儿童教育方法

　　孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。

　　(1)与他玩合作游戏。这种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反复练习后，其会愿意参加一些活动的。

　　(2)训练目光接触。家长主动和孩子对视，孩子不看大人，大人可以追着让他(她)看。如果孩子有表示，家长应马上给予表扬和鼓励，如还没有反应，可以用有吸引力的东西吸引他(她)。

　　(3)呼唤其名的训练。家长在家里可以用呼唤孩子的名字，要求孩子回答的方法训练其学会与别人打交道。如果有进步，说明孩子的人际交往能力有提高。

　　(4)身体接触。家长每天抽出一定时间进行这种训练，让孩子坐在大人的腿上，或站在大人面前，大人通过与其说话、抚摸、亲吻等亲热的表示，让孩子从身体的解剖学感受到“爱”。

　　(5)接触外人和外部环境。家长可以常带孩子到别人家做客，当他(她)有愿意与主人或主人家的孩子接触的表示时，应及时给予表扬和鼓励。家长千万不要因为这样的儿童害怕与外人接触而把他(她)关在家里。

治疗应采用以教育和训练为主、药物为辅的综合治疗。主要包括①生理治疗：药物治疗、饮食治疗、感觉统合治疗、听觉统合治疗等。②行为教育和行为矫正：方法主要是在认知行为治疗的原则上发展出的应用行为分析、程序结构化教育、自然教学法和图片交换沟通系统等。同时针对家庭的支持治疗也十分重要。