训练孤独症儿童使用剪子的活动方案

训练

目标

 沿着直线剪纸

活动

过程

活    动    内    容

策略与建议

活动一

捏橡皮泥

1、教儿童用前三指捏橡皮泥

2、捏出各种造型

捏橡皮泥是增强手指活动能力的练习，可根据实际情况确定方法

活动二

使用镊子

1、将小食品放在碗里

2、示范用镊子夹取，引导儿童将食品夹起

3、并当作奖励

用镊子夹取物品时要注意方法，拇指食指用力

活动三

打开夹子

1、准备一个或多个夹子

2、示范用拇指、食指及中指把衣夹张开，然后夹住物品

3、鼓励儿童模仿

操作时注意强调拇指、食指及中指协调用力

活动四

使用剪刀

a、 教师帮助儿童拿稳剪刀

b、教师帮助儿童打开剪刀

c、 教师帮助儿童剪纸

d、逐渐将帮助减少，让儿童自己随意剪

一定要教学生正确的拿剪刀

活动五

剪橡皮泥

1、一同玩橡皮泥

2、引导儿童将橡皮泥搓成长条

3、让儿童用剪刀将其剪成小段，放在碟子里

根据学生的能力来决定橡皮泥条的粗细

活动六

教师示范将3cm的彩纸剪断

a、 鼓励儿童剪断彩纸

b、把剪下的彩纸贴在图形上，增加兴趣

c、 渐渐把纸的宽度增加，4cm、5cm、6cm、7cm……

也可以用白纸剪，还可以假装剪彩

活动七

剪大一点的纸

1、在10cm×20cm的纸上画中线

2、让儿童在一边涂上颜色

3、引导儿童将两边不同的用剪刀剪开

4、在纸上用颜色鲜艳的粗笔画中线

5、引导儿童沿中线剪。

逐渐将线的宽度渐渐减少，将线的长度逐渐加长

活动八

游戏：看谁剪的快（单位时间内看谁的速度快）

可采用小组教学模式，两人或多人竞赛