非功能性教学与功能性教学的对照
非功能性教学与功能性教学的对照
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项 目 |
非 功 能 性 教 学 教导独立技能或不完整的活动, 课程内容与生活情境,或使用人工情境 |
功 能 性 教 学 课程内容与生活情境配合,或以一个完整的活动来进行 |
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精细动作 |
1、使用剪刀 2、开瓶盖 3、穿珠 4、穿洞、插洞板 |
1、使用剪刀贴画、使用剪刀将包装剪开 2、打开瓶盖拿东西吃 3、打开热水瓶水 4、使用钥匙开门锁 |
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粗大动作 |
1、走平衡木 2、穿越教室走廊 |
1、走进餐厅或杂货店 2、走进公园或电影院 |
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认知学科 |
1、从图片中指出食物名称 2、物品分类 |
1、使用洗衣机、衣服分类 2、摆碗筷准备用餐 |
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沟通能力 |
1、从图片中指出食物名称 2、作发音练习 |
3、到快餐店点东西 4、到杂货店买东西 |
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自理能力 |
1、指出衣服名称 2、是人为的情境,要学生触摸各种温度 |
3、上体育课前换体育服装 4、教学生感觉天气冷需要穿外套;天气热要脱衣服 |
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社会技巧 |
1、从图片中指出男孩、女孩 2、指出照片中的家庭成员 |
3、与朋友玩游戏 4、拜访亲戚朋友 |
