音乐治疗理论在自闭症儿童教学应用之探讨

本文研究是以自闭症幼儿，学童为主，未提及青少年自闭症之症状与音乐治疗方式，仅借着音乐治疗之概念对自闭症儿童教学做进一步探讨，此乃本研究之范围和限制。