绘画为孤独的心灵增添色彩

　　绘画，是儿童的天性。绘画也是最能反映孩子心理以及情绪的最好写照。大多数自闭症儿童是图像思维，对他们来说，绘画，也许是除语言之外的一种最好的沟通与表达方式。

　　孩子的绘画技能是与生俱来的，绘画可以反映出一个孩子的心理，特别是孤独症儿童，绘画也是他们的一种表达方式。我们可以通过绘画读懂自闭症儿童的内心世界。

　　小雨(化名)是在三岁被确证为自闭症的。母亲平时忙于工作，将孩子交给保姆照顾，还常常将工作上的不良情绪带回家，把小刚当“出气筒”。久而久之，小刚就把自己封闭起来了，脾气也变得不好了。

　　后来，妈妈听了医生的建议，用绘画语言来表达他内心世界，让小刚逐渐打开自闭的心扉。“刚开始的时候，小刚画《我的妈妈》显得十分不安，主要是以黑色的乱线来表达的，快四岁的孩子，不能集中意识，不能与外界进行形与色的沟通、交流”。知道小刚的张老师说“后来引导他画全家的人，可是还是不行，可能是心里有了某个阴影。‘

　　经过半年的自闭症康复训练，小刚画了一副《下雨了》：狂风骤雨中一个拿着大伞的小男孩儿奋力保持着身体的平衡。“在这张画里我看到孩子正在努力与孤独症病魔斗争。风雨代表控制他情绪的力量，也就是自闭症症状，独自在风雨中挣扎代表他内心孤独。这是好的开始，因为真正严重的孤独症不会感到孤独。”

　　一年之后，小刚又画了一张《我的妈妈》中，张老师说：“他已经会大面积地运用暖色来表达画面，并对人物五官、衣服进行了详细的描述。关注人的面部五官以及衣服的细节代表孩子的观察力有了惊人的进步。”小刚的妈妈也反映，在家里，小刚也不再无缘无故地发脾气，也开始依恋妈妈了。

　　儿童自闭症的症状主要是以交流障碍、语言障碍和重复刻板行为等症状为特点的精神疾病。绘画对儿童来讲，是一种最初的语言，一种最自然、最直接的讯息传递，是儿童表达自己的最重要途径之一。它不需要依赖于日常语言，绘画过程本身有助于自闭症儿童情感的抒发和情绪的宣泄，促使其心理因素的健全、和谐发展。对自闭症患儿进行绘画艺术治疗，可促进自闭症儿童的心理健康发展和认知功能的恢复。关键在于坚持不懈。