让自闭症孩子的康复不断拥有新的起点

　　有一天，当你看到别的孩子在青春飞扬的季节里舞蹈，我们想过一个自闭症孩子的家长是怎样的心情吗?

　　某一天，突然地涌现，一个梦陪伴心涧;某一天，突然地喜悦，一股力量把握其间，又是某一天，“星儿”的人生与我们，一起相伴走在这个世界。这里是一片玫丽灿烂的星空，梦想的飞跃，渴望的彰显，当一张张“星儿”的笑脸来到我们身边，从此开始一起见证着那些快乐、温馨、感动的精彩瞬间，已足以。

　　从2002年到现在，郑州市康达能力训练中心已有11载的成长历程，当我们走康达的每一间教室，看到墙壁上贴满了这些自闭症孩子们的绘画和手工作品。线条朴拙的小鸟，振翅欲飞的蝴蝶，憨态可掬的折纸大象……这些在常人看来再普通不过的作品凝结着家长为此付出的心血，也见证着孩子们一点一滴的进步。看到孩子经过康复训练，一天天有了可观的变化，无论是家长还是老师，每天都收获着幸福，还有比这更让他们值得欣慰的事吗?

　　11年前，当张桂娥(现郑州市康达能力训练中心的创办人)看到身边越来越多自闭症孩子在不断的增加时，看着一个个的孩子总是不吭声，眼神总是很游离，基本上不和其他人对视，也不和其他小孩玩耍，总是喜欢重复某一简单动作……这一切她都看在眼里，痛在心里，这个年龄段的孩子都上学了，可是这样一群患有自闭症的孩子无论你怎么教，却连最简单的“爸爸妈妈“也不会叫......还不止这些，各类孩子的种种异常现象，带给家庭的负担等等，让张妈妈有了创办一所孤独症儿童康复机构的想法。

　　如今，在张妈妈和康达所有老师的共同努力及相关部门及爱心人士的帮助下，如今康达的发展已步入了成熟的阶段，这里已成为家长的期盼、孩子的乐园。

　　因为病情的特殊性，自闭症孩子们通常要在家长的陪伴下进行辅助康复训练。所以需要采取教师个别化教学和家长陪读、家庭辅导计划相结合的教育模式，给孩子们提供感觉统合、语言、认知、精细动作、大运动、社会适应、生活自理、行为等各项能力的综合康复教育，这样才能达到一定的康复效果。张桂娥教授经过多年的经验积累，屡次的研究和深入的探讨，还总结出了属于康达自己的一套训练方法——自然训练法，即在自然环境中把ABA、结构化、蒙氏训练等方法的精髓有机地融合灵活应用，让孩子在生活化快乐游戏中不知不觉和训练者互动，在润物细无声中让孩子体验生活的真谛，很自然地引导孩子使之最终回归社会的方法即为自然训练法。并且得到了众多家长的称赞和国内著名孤独症康复专家团队的认可。她还强调，一切都要遵循大自然的规律，主张让孩子在自然中训练，在自然中成长，适合孩子的方法才是最好的方法。这使得孤独症康复事业的发展前进了一大步。

　　对于自闭症儿童康复的未来，一般普通小学都不会收。即使收了，孩子也往往因为跟不上正常教学的节奏，而出现自闭症的反复甚至加深症状。张桂娥教授说：“现在有了政府的关心，社会的关注，有了随班就读的政策，不仅是孤独症康复事业的又一大成就，更是这些孩子家长们的心声，让孩子在上学甚至是将来的道路上都有了归宿，有了新的起点......”!

　　我们希望每一个走在特殊教育行业的人都能够把治疗自闭症当成一生的事业，用自己总结的经验和学学习的专业知识，让更多“星星的孩子”敞开心灵之门，让星星的孩子不再孤独，让梦想与我们肩并肩，一直走下去，下一站又将是一个新的点......