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首页 > 诊断 > 自闭症治疗

自闭症离我们有多远?

作者: 更新时间:2010-05-21 点击数: 百度一下

自闭症离我们有多远?——系列1 、解读自闭症

“世界自闭症日”

2007年,美国及全球规模最大的家长团体“自闭症代言人”(Autism Speaks),联合卡塔尔代表,游说联合国设立“世界自闭症日”。联合国在2007年12月18日第76次全体会议上,通过每年4月2日为“世界关爱自闭日”,并从2008年起,每年举办相关活动,以期达到下列目标:

1、提高公众对自闭症的认识、接纳和支持;

2、鼓励在社会、机构及家庭层面采取措施,提高全民对自闭症儿童的认识;

3、提请各国注意早期诊断、适当研究和干预等,有助于个人成长和发展。

什么是自闭症?

自闭症是一个医学名词,又称孤独症,具体成因不明,但遗传因素已被肯定为成因之一。自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,多于幼儿时期就有明显病症,成年才患病的几率低。

按症状的轻重,自闭症分为高功能和低功能的类型。高功能的,智商高于70%,也叫阿斯伯格综合症,这类患者一般具有超长的一种或者几种能力。低功能的,就是普遍的孤独症,需要康复训练来逐渐消除或者减轻问题行为,培养生活自理能力。此外,还有广泛性精神发育障碍等类型。

我国将自闭症视为一种心理疾病,它被归入残疾之列。在美国,人们认为它是人在社会化过程中造成的一种心理异常反应。

自闭症源于母亲的溺爱?

早年有专家称儿童患上自闭症的原因之一,是出于母亲过分溺爱,此说法已被证实为“伪学说”,发布此言论的“专家”身份也被予以否定。自闭症的成因目前尚无定论,但国内外越来越多专家对“金属污染”的观点持肯定意见。

“金属污染说”的主要观点,是指部分儿童天生脑部处理环境污染的能力较差,在吸入环境污染物时,脑部无法排解环境中的重金属污染,导致产生重金属中毒的情况,影响脑部活动,形成自闭症。据统计,香港自闭症儿童体内含汞超标,内地自闭症儿童则是铅超标。这和香港人爱吃海鲜,而内地工业污染重有关。

儿童患自闭症的症状?

自闭症儿童主要在下列三方面有明显的障碍:社交发展,语言沟通,行为、兴趣和活动模式。

社交发展方面的障碍主要表现为,在与人交往时,欠缺自发性,不善于运用身体语言或其他非语言来沟通,总是活在自己的天地里。同时,他们也较难了解他人感受,不善于察言观色,在行进中如果遇到障碍物,不懂得避让或从旁通过。

语言沟通方面的障碍则表现为口语发展迟缓,运用刻板、重复或鹦鹉式的说话。即使能沟通,但也常发音不清,说话速度异常,或说话语调过高。

行为、兴趣和活动模式障碍表现为固执和坚持某些行事方式,如只乘坐某一路线的公共汽车或只坐在某个特定的座位上。他们还会不断重复某些动作,如前后摇摆身体。他们通常有异常专一的兴趣爱好,也会持续沉迷于某个物事的某一部分。同时,他们还拒绝改变现状。这一方面的障碍相对不容易被发现,家长们通常对孩子的这些行为不会太重视,只单纯认为是孩子的喜好。

自闭症=精神病?

自闭症会有许多怪异的行为,令人容易误会他们患了精神病。其实他们的行为是为了刺激自己,而精神病患者的行为多是受到外界刺激而引起。精神分裂症儿童是力图从这个世界逃出去,而自闭症儿童却是不曾进来过。

自闭症吃药打针能好?

药物不能治疗自闭症,只能治疗一些附带的征状。目前的确没有可根治自闭症的途径,但有不同的疗法可以减轻其症状的严重性,康复训练对于患者的疗育作用不容忽视,多于20%的人有了改善。

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自闭症离我们有多远?——系列2、满道创作陋室与戏剧疗法

“满道创作陋室”成立于2006年,主要成员包括满道和黎瑞英博士。工作中,满道主力在创作上,黎博士则集中在特殊教育,特别是有关自闭症的工作。在创作室成立后的这4年里,与香港多个机构、学校合作,从事自闭症儿童成长的培训,改变了许多孩子的人生。在谈到与内地相关机构的合作上,满道表示,非常欢迎内地的机构与他联系合作。去年在广州完成了一个为期5天的戏剧疗法课程,今年6月会再办一期。

戏剧疗法早在1940年,就被国外的专家用于训练自闭症儿童的社交技巧。这种治疗方法的原理,是通过戏剧中的情景表演方式,让患者在表演的同时,学习人际交往技巧,包括如何表达情绪、使用口语或非口语,揣测其他人的情绪、感觉和意见。此外,戏剧能提供无数的场景,患者在表演中,学会应对各种各样的情境,也学会了如何面对某些特殊的情况,如遇到嘲笑或不公平对待。

这种方法对改善自闭症患者的社交能力有显著疗效,同时帮助他们建立自信心,因为当患者站在舞台上,自信心就自然而然出来了。而由于戏剧是一种群体活动,也有助于患者结识朋友,建立他们的生活圈。

嘉宾简介:

满道原名张棪祥,曾于香港任职公务员20多年,2004年辞职后成为一名自由创作人,主要创作话剧剧本,近年在香港、台湾进行一些和自闭症相关的工作。

黎瑞英博士于英国布里斯托大学先后取得教育学硕士及博士学位,曾任香港教育学院教育心理、辅导与学习支援学系的专任导师。目前,她以独立学者身份,参与自闭症相关辅导和倡导工作。

附戏剧疗法PPT讲义内容

以关系为本使用戏剧帮助自闭症/亚氏保加症学童成长

浅谈自闭症

自闭症儿童主要在下列三个方面有明显的障碍:社交发展,语言沟通,行为、兴趣和活动模式

1、社交发展

1)与人交往、分享或参与活动时,欠缺自发性

2)不善于运用身体语言或其他非语言来沟通

3)常生活在自己的天地中

4)较难了解他人感受,不善于察言观色,不懂得易地而处

2、语言沟通

1)口语发展迟缓

2)运用刻板、重复或鹦鹉式的说话

3)发音不清、说话的速度异常,或说话音调过高

4)假想游戏的能力较弱

3、行为、兴趣和活动模式

1)固执和坚持某些行事方式,如只乘坐某一路线的巴士或特定的座位

2)不断重复某些动作,如前后摇摆身体

3)兴趣异常专一,如只喜欢排列模型车辆

4)持续沉迷于对象的某一部分

5)拒绝改变

自闭症儿童在社交方面的障碍

与其他人建立关系困难,会导致以下问题出现:较难融入社会、难结交朋友、就学难、就业难

社交策略

1)想法解读

2)社交故事

3)能量卡/充电卡

4)ILAUGH社交思考模式

5)表演/戏剧课

6)自尊的建立

7)自我知觉

表演/戏剧课(根据TONY ATTWOOD)

1)是在社交方面帮助青少年的另一个选择

2)在1940年代,Viktorine Zak曾运用戏剧活动教导亚氏保加症儿童社交技巧

3)戏剧活动可以

A)教导青少年的身体语言、脸部表情及声调

B)提供机会让他们学习如何应对某些特殊情况,如被嘲笑

C)在特殊情况下如何表达情绪、使用口语或非口语

D)去揣摩其他人的情绪、感觉和意见

4)可以是提供如同在学校或小区经验的一部分

5)由于处于具有正向积极支持联系的环境下,他们会致力于模仿,且对于他们的表演得到回馈

两种社交技巧

1)工具技巧

A)为而来帮助儿童学习相对不变的社交规范

B)这种规范支配了非感情上的互动

C)最主要的学习目标:帮助他们处理日常生活中遭遇的问题,及应付一成不变的情况

D)为了用来适应环境,所建立的朋友关系只是礼仪所需,不会对成功的友谊及其他人际关系有所帮助

2)人际关系技巧

A)是建立友谊所需的特质

B)能让儿童有能力交朋友,培养亲密的人际关系

C)应用于社交活动本身是目的的时候

D)用来建立与强化人与人之间的关系、分享刺激及喜乐

E)用来参加创造性的共同活动

自闭症离我们有多远——系列3、Brigid:自闭症是一个奇迹

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我叫Brigid Rankowski是一个来自美国爱华州的轻度自闭症患者,但我的人生没像大部分人预料的那样黑暗,我顺利上了小学、中学,甚至大学。

在我的成长中,遇到了常人无法想象的困难,我感谢我的母亲,是她让我相信我也是无所不能的。在此,与所有人分享我的故事,愿能给你带来一些想法。

必须学会生存技能

我上小学的时候就长得比别的孩子高,戴一副大大的近视眼镜,一点也不漂亮。我不会说话,也不会写字,连笔都不会拿。因此,我需要去培训机构专门学这些普通人觉得很平常的事情。同学们觉得我是怪人,总是缺课,也不愿亲近我。然而在我心里,是多么想和他们交往,一起游戏,但我不懂得要如何去做。

上中学之后,我的生活起了很大的变化,搬了家,上了一所普通的公立中学,弟弟也在这时候出生了,唯一不变的,是我依然很难交到朋友。

弟弟2岁的时候,父母知道他患了自闭症,他们陷入无比的痛苦中,关于孩子的教育,父母也产生了分歧。爸爸希望把我们当做普通的孩子对待,但妈妈坚持,要用特殊的方式来教育我们,这种分歧让我无论在家还是在学校,都面临更多的困难。

高中的一次意外,我的头部受了严重的创伤,还因此失忆了,同时也失去了我曾经费尽心力去学的所有生存技能。医生告诉妈妈:“这孩子没救了,她不可能考上大学。”我的妈妈,这个坚强乐观的爱尔兰女人,却毫不留情的说:“你骗人!”自此之后,在妈妈的坚持下,我重新开始学习各种生存技能,为此没少吃苦头,无数次我想放弃,都被她狠狠的喝止,我也会偷偷的“恨”妈妈。

今天我必须感谢我的妈妈,她是对的,学习生存技能对自闭症孩子来说是至关重要的事情,如果我们不能说话、不能写字、不能走路、不能自理,我们该怎样和外界接触?

善于挖掘你的长处

我妈妈有一项很厉害的本领,她发现了我的长处——表达能力还不错,所以我今天才有机会站在这里。

我弟弟是一个典型的自闭症患者,他不爱说话,有些暴力倾向,但他很爱跑动,他们总叫他捡东西。此外,我妈妈还发现他爱玩电脑,比如玩游戏,这大概也是普通15岁男孩的特征。他也爱摄影,他8岁的时候,妈妈帮他报名参加了一个摄影比赛,他还得了亚军。这对他是一个很大的鼓励,他因此更有动力去享受外面的世界。

如果当父母的你还没能发现他的长处,不妨带他看看电影,你会发现他在看到某些事物的时候会有不一样的表情。

给我们爱和鼓励

学校开家长会的时候,妈妈总是会带我一起参加,她说这是关于我的一件事,我必须发表自己的看法,这就是自我倡导。所谓“自我倡导”,就是呼吁人们站出来大胆说出自己的想法,以此获得他们所需要的事物或待遇。

然而老师们总不愿意听到我的声音,他们有时候不愿意承认自己的错误,但妈妈坚持认为我是对的,她说我不可能杜撰一些在学校里没有发生的事情。如果我遇到不公平,妈妈会向她庞大的后援队求助,这些好心人的投诉邮件,曾经令学校迫不得已换掉了电邮地址。我想说的是,要相信和支持你的孩子,当他们获得支持,他们就变得自信。我很少和妈妈吵架,因为她知道我不会做蠢事,所以我做的大部分事情她都会支持鼓励我。

我想去好莱坞当演员,很多人都笑我,说那么多人长得又漂亮又有才华,他们都不能,你凭什么?我有3个理由相信我可以。第一,我相信我可以;第二,我妈妈没说我不行;第三,自闭症患者每天都在演戏,以此融入不同的社交环境。所以我有理由相信,我当演员的条件绰绰有余。

不要太现实

我想很小心的说一句:不要太现实。

很多人会告诉你,要面对现实,现实是你的孩子永远不会走路,也绝不可能上大学。不要在意别人的嘲讽,那太微不足道了。有些人会把别人的担忧放在心上,以至于却步。如果我的妈妈相信医生的话,我今天还无法站起来,我弟弟也是。

当我说“自闭症”,它只是三个字,但它同时包含了很多部分,就是挑战和机会。我认识很多人,他们把自闭症当做是上天赋予他们的某种特异功能,有很多自闭症患者确实是具有普通人无法拥有的大本领。自闭症孩子就是一个奇迹,他们的生活不是“不能”,只是更难。你不应该说他们不行,也许他们只不过是做事情的顺序和别人不一样。

当然,很多人有自闭症,但不是所有人都能拯救世界,但我相信每个人都会有丰富的人生,会找到工作,能恋爱结婚生孩子。任何人都有权利拥有不一样的人生。作为父母,你们的责任是帮助他们。

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