孤独症训练评估简表（五）
领域五：语言
发 育
年 龄
编码
内容与说明
第一次
第二次
第三次
第四次
0-1
1
开始发语音
2
辅音的声音（b、p、m）
3
发音组合（m-a、b-a）
4
简单的惊叹语（啊、呀）
5
第一批词语（爸、妈）
1-2
6
问候和再见
7
说出一个物品的名称
8
模仿环境中的声音（汽车、飞机、狗、猫）
9
说出动词（跑、跳）
10
叫出家庭成员（4人以上）
11
会说儿歌
12
会唱歌
2-3
13
说出一个词语（楼梯、三轮车）
14
回答“你在想什么？”
15
回答属于家庭成员拥有的东西
16
会玩是-不是游戏
17
说出动物的名称（6种以上）
18
说出物品的名称（6种以上）
19
回答“谁在做什么？”
3-4
20
说出反义词（3种以上）
21
会看图说出不同性别
22
会说出衣服的种类
23
回答“是……不是……”的问题
24
能保持谈话的持续性（3-5分钟）
25
会传简单的口信
26
说出“1”和“许多”
4-5
27
说出物品形状和功能
28
看图说出谁、何时、在干什么
29
数数（1-100）
30
说出6种以上颜色
5-6
31
说出一年有哪四个季节
32
会讲故事（看4幅图）
33
会复述故事
计分
