智能障碍儿童居家生活技能训练（六）

十-6 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？

智能障碍儿童 居家生活能力训练系列6
■ 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？
文／曾意清（特殊教育个人工作坊）

帮特殊的孩子洗头发或剪头发，可能是钗h家长避之唯恐不及的麻烦事。因为一到了该洗头发或剪头发的时刻，就经常上演着亲子冲突的戏码，孩子尖叫与哭闹声不断，脸上头发与盔]齐飞，而家长们更是气急败坏，场面一发难以收拾。）

深入分析特殊孩子对剪头发或洗头发的抗拒之情，可能来自于几个原因：）

一、以往不愉快的经验：）
对很多孩子来说，人生中早期的不愉快经验，常会影响日后的生活适应。生手父母们总是较缺乏照顾孩子的经验，往往头发还没开始洗（剪），自己就先慌了手脚，若再加上孩子的挣扎哭闹，不是让他耳朵进了水，就是头发扎了他一身，如此的经验当然很不愉快啰！）
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所以奉劝家长们，动手之前事先缜密的沙盘推演和练习，是一定不可忽略的必胜秘诀。帮特殊幼儿洗头时，必须注意冲水时的水量和抱孩子的姿势，稍微压住他的耳朵再冲水，就比较不会让水进了耳朵。大一点的小孩子在洗头时，可让他抓着一条毛巾，以便他随时擦拭双眼，也可以考虑让他戴着游泳时的蛙镜冲头发，他就比较不会慌乱害怕了。）

二、触觉防御或过度敏感：）
很多智能障碍的孩子会兼具触觉敏感的问题，不喜欢被人摸头或颈项，不喜欢头上有湿黏的感觉，害怕散落的头发扎在身上，回避耳朵被不经意的碰触…等等。在剪发之前，可以先密集的预告，再稍微轻柔的按摩他的头发、颈项和耳朵，以稍微缓解孩子的紧张和抗拒。）
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我帮学生剪头发时，会先从他较不在意的部位开始剪，再不着痕迹的移到他的敏感部位（通常是发根和耳后），到了真的需要他勉强忍耐不动的阶段，就一边剪一边缓慢而坚定的从1数到10，让他知道忍耐的时限，重要的是一数到了10就得马上松手，让他喘口气，孩子才会信赖你，而愿意勉强配合。）

三、生性好动、无所事事：）
有的孩子生性活泼好动，要他乖乖坐着不动实在有点困难。这时候，家长就得使出浑身解数，甚至平常不轻易应允的增强物，都可以一一轮番上阵了。有些特殊儿童听妈妈唱歌或念童谣，可以安静的倾听很久；有些发廊有专为孩子设计，附有汽车方向盘的座椅，让孩子一边玩一边剪头发；有些发廊在座位前面设有电视机让孩子看卡通，转移他的注意力。我也试过让我儿子一边剪头发一边吸麦当劳的可乐，等他低下头专心的吸完一大杯，头发也就差不多剪好啦！）

四、畏惧特定的声音或动作：）
吹风机、剪发器嗡嗡作响的声音，可能会让一些孩子听了产生莫名的紧张，或觉得耳朵极不舒服。挥舞剪刀或推剪的动作，可能会让一些孩子觉得受到了威胁。家长可以在平时气氛缓和时，就让孩子听习惯该声音，或有稍微碰触的经验，到了真正剪头发时，孩子就会减少很多不必要的紧张。）

另外，训练孩子独立沐浴或洗头发时，最好先把孩子的头发剪短或打薄，使其易于自己清洗，市面上有不流盒t方的洗发精或婴儿专用的沐浴乳，也是不错的选择，就算一时没冲干净也比较没关系。记得调整好热水器的温度阀，保持在孩子绝对不会烫伤的温度，并指导孩子分辨水龙头的颜色标示，才能放手让他自己练习。在家里可请特殊孩子的手足做正确的动作示范，或将洗澡洗头的顺序制成图表，护背好贴在浴室中，用来提示孩子抓洗的部位。）

特殊孩子在适应生活环境时，往往会比一般孩子更为敏感或固着，家长若能以一颗柔软敏锐的心，察觉出孩子行为背后所欲透漏的讯息，再设法对症下药，凡事谋定而后动，这么一来，处理孩子的三千烦恼丝，就不再是家长挥之不去的梦靥了。）