星雨感受
| 犹记得新生训练的那一天，从门口拿到一颗汽球，上面写着「自闭星雨」，就此就让它成为我大学社团生活的重心。一开始接触自闭症的小朋友时，心中对脑类缺陷的问题带着好奇；而几次出队与小朋友相处，虽然有时会感到挫折，然而一次经验伴随一次学习，渐渐地也感觉到自己有了成长。 收获最丰富的莫过于假服。以往带小朋友只有一天，还没办法深入认识小朋友活动就结束了；而假服带小朋友有四天，前一、二天让彼此取得信任，渐渐地增加对互相的了解。尤其和我合作的伙伴提醒我多去感受小朋友的心情，纵使他看起来没有在笑，可是从行为举止就可以知道他的喜悦；虽然他看起来不想理你，其实他需要你的陪伴。尽管他没有说出来，然而仔细观察，就会发现原来他想的是什么、在传达什么。一般小朋友所感受到的，他们也都能感受到，只是我们可能体会不到。 除了小朋友，我也开始和大朋友们接触。记得有一次参观一位高三大朋友的美术毕业展，那一幅时空交错的国画，令人印象深刻。高耸的大厦，与从前的庄仔厝、稻田形成强烈的对比。许多的工艺作品当中，他都详细诉说创作的来由。而一些与同学间交往互动的过程，以及他对同学的感谢，也都呈现在画作上…，令我震撼不已。中午和其它大朋友们吃饭，聆听着他们对未来的理想，更多的时候，看着他们谈笑自若的神情…，能够跟他们成为朋友，心中觉得无比幸福。 人与人的互动是无比地巧妙，从传达、接收到处理，都有许多无法了解的谜。或许我们有时还是无法与自闭症的朋友们达成很顺利的沟通，可是他们仍然拥有「人」的本质-好奇心、关怀的心…；他没有使用多余的言语，也在与身边的人互动。从这些小朋友身上，看到自己所欠缺的；而和社团同学间的交流，也在开阔自己的视野。多看看不同的人，感受他们的感受，让我更深入思考有关人的问题。 有人问我参加这样的社团会不会累，当然会，可是累的感觉已经被其它交织复杂的感觉淹没了。 |
