生命的轮回：我的自闭症儿子

    我，有一个高智商的小孩，但他的“社会情绪发展”却只有两、三岁；这样的一个评断，有时显得难以置信！我们曾经试着忽略，心想“这只是孩子的成长过程罢了，长大了就会好些”，但随着时间的流逝，他的问题行为却变本加厉，梦魇般的哭声、如雷的尖叫，让人整天紧张兮兮，深怕惹来他的不悦…。这一切，让我们不得不正视他所拥有的特殊性；从漠然到接受，心却很痛、很痛！差一线之隔就是“资优”，却在“社会情绪”这方面，怎么拉也拉不起来，跑了两年的早疗服务系统，身心的疲累早己不是笔墨所能形容，但在看到孩子无时无刻地陷在情绪的漩涡里，那样的苦，更是让我们感到心酸与不舍！
   他，是个不太能与同侪相处的孩子，在情绪的表达上，总显得“怪怪的”；他的渴求，常只因为不会适切表达，而有了更深的挫败！就如同暴风雨的来临般，常在一瞬间爆发，伤人又伤己！前一刻看起来还好好的，却因为一件旁人可能觉得微不足道的小事，情绪就来了，而有着狂暴的情绪表现；也因此，抑郁、愤怒、恨得牙痒痒的表情，常常在他生气时布满全脸，令人感到错愕与无奈！孩子心中的不安，时时盘踞着，他的固着、敏感，啃噬着来自生命最初的喜悦。
    对于他——很多次，我们甚至无法做到“倾听”，因为擅于思考的孩子，在重整所接收到的讯息，进而转化为自己的论点之际，并没有多余的心思可以告诉我们---“他在想什么”；常常，他显得极度的沈静、也极度的不安，有时会深思到半夜一、两点，某些事在他心底发酵着；他思考着，却也容不得其它闲杂人等的干扰，他需要一个空间、一些时间，而我们能做的也只是静待他的变化，给予他所需要的“支持”---也许，最后也只是一个疑惑的解答。过程就像“蜕变”，不同的是这样的“蜕变”来自于“无时无刻”！
    好想帮他，但怎么帮他呢？常思考着“我给孩子的是什么”，也才终于明白了，生活的混乱来自于不安定的环境。也因此，试着在每次的冲突中寻找新的契机，试着一次又一次地调整心态与对待孩子的方式；从松散到纪律---因为孩子需要规律性的生活、一致性的管教，这样的明了，让我们逐渐学会运用技巧与孩子相处。
    看着孩子与众不同的特殊性，一则以喜一则以忧！喜的是孩子的能力比一般孩子来的优秀、精进，忧的是有这样特别的孩子，做父母的我们究竟该如何教导，才能让他走入正规的轨道，包括品性、该有的礼节…我们都没有把握能让他听我们的，进而学习“人生这条路”！深怕他因此走的跌跌撞撞，但即使忧心、不安，身为父母的我们仍在每次与孩子的冲突中，逐渐了解到---在人生的旅途上，我们能做的仅只是“陪伴”，而不是“指导”，“放手”而不要“放弃”！从烦恼到接受，从困惑到了解，说接纳还太早，说包容也还做不到；但总是在一次又一次的冲突中，寻找答案、学会妥协。
    学会了解孩子，也只是最近的事；在这之前的五年，我们有近四年的时间，未曾“好好相处”，情绪掌控了一切，剑拔弩张的场面时时上演着，互不相让的我们都想把对方踩在脚底，要对方听自己的，冲突越演越烈，无一刻停歇；直至最近，我终于懂得“欣赏”这小子，我们之间的关系才渐有转圜的余地，而我和他的心也才逐渐贴近，在生活中找到新的“平衡点”！我了解，也知道他需要一个重新引导生命力量的机会，是一种觉醒也是一种重生，让生命像蝴蝶的蜕变般出现转圜，展翅飞向美丽人生！
    虽然孩子的社会情绪发展，曾有一度成了我最大的困扰与烦忧！但可喜的是，因为孩子，让我能更深层地省思到自己的生命功课，如同孩子所说：“妈妈，你不懂怎么教我，那就去学啊！”是的，我们都需要学习，对于“快乐”“生气”是该有#p#分页标题#e#更多的领悟与体认，让彼此成为更懂得生命的人，让生命有着崭新的面貌！