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首页 > 康复 > 生活自理

自闭症儿童游戏课家长示范教案

作者:童童妈妈 更新时间:2022-06-21 点击数: 百度一下

文/童童妈妈    郑州市康达能力训练中心康教部学生家长

竞赛游戏:《穿鞋子比赛》

组织者:  童童妈妈

游戏目的:

    自理能力、理解能力、手部精细动作、竞争意识、自控能力、视觉续注视以及紧迫感等!

参加人员:

    孩子、家长、一个组织者。

游戏准备:

    奖品(食物)

游戏目标:

    1、对于孩子能听到游戏指令能迅速的找到自己的鞋子并及时的穿上;
    2、通过游戏能改变家长的思想,感受孩子家庭生活自理的重要性,从生活当中教孩子,多给孩子学习的机会锻炼的机会,不能给孩子包办了。

游戏过程:

    1、家长带着孩子沿红线做成一排;

    2、介绍游戏的方法:今天我们玩穿鞋子比赛,当发出指令穿鞋子时,孩子能主动低头看鞋子并有意识自己把脚放进鞋子里,提鞋跟,把鞋扣粘好,跑到组织者前面要奖品。(要奖品时第一要求眼神的注视,第二手要有动作,第三要求语言“我要、给你、谢谢等,不会说时要求孩子眼神和动作的交流)

    3、戏时要求
    A、要为了比赛而比赛,而是为了锻炼孩子的能力。要“放手”
    B、鞋子时家长根据孩子的能力,有需要辅助时要进行辅助,如根据孩子能力选择辅助形式,如没有意识穿鞋子的孩子要手把手的辅助,明白要穿鞋子但是自己由于动作不灵活可以提示孩子给孩子加油,多练自然就会灵活等C、在穿鞋子的过程中还要要求紧迫感!

    4、游戏拓展:

    A、带孩子熟悉游戏后,引导孩子在组织者地组织下完成游戏;
    B、以将孩子的鞋子放在一起,找到自己的鞋子并穿上!

游戏背景:

    这个游戏是听完甄教授的讲座有感而想出的一个小游戏,听完甄教授的讲座,在日常生活中训练有目标有方向了,我们应该按照孩子的基础点制定出适合于孩子自己的训练方案。从最基础的日常生活起居做起,抓起。如果每天的穿衣、吃饭、上厕所都不能自己完成,孩子以后怎么能达到家庭生活自理的这一个最低的目标

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Tag: 技能训练 视觉注视 手眼协调 自闭症儿童 精细动作
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