自闭症儿童游戏课家长示范教案

文/童童妈妈    郑州市康达能力训练中心康教部学生家长

竞赛游戏：《穿鞋子比赛》

组织者：  童童妈妈

游戏目的：

    自理能力、理解能力、手部精细动作、竞争意识、自控能力、视觉续注视以及紧迫感等！

参加人员：

    孩子、家长、一个组织者。

游戏准备：

    奖品（食物）

游戏目标：

    1、对于孩子能听到游戏指令能迅速的找到自己的鞋子并及时的穿上；
    2、通过游戏能改变家长的思想，感受孩子家庭生活自理的重要性，从生活当中教孩子，多给孩子学习的机会锻炼的机会，不能给孩子包办了。

游戏过程：

    1、家长带着孩子沿红线做成一排；

    2、介绍游戏的方法：今天我们玩穿鞋子比赛，当发出指令穿鞋子时，孩子能主动低头看鞋子并有意识自己把脚放进鞋子里，提鞋跟，把鞋扣粘好，跑到组织者前面要奖品。（要奖品时第一要求眼神的注视，第二手要有动作，第三要求语言“我要、给你、谢谢等，不会说时要求孩子眼神和动作的交流）

    3、戏时要求
    A、要为了比赛而比赛，而是为了锻炼孩子的能力。要“放手”
    B、鞋子时家长根据孩子的能力，有需要辅助时要进行辅助，如根据孩子能力选择辅助形式，如没有意识穿鞋子的孩子要手把手的辅助，明白要穿鞋子但是自己由于动作不灵活可以提示孩子给孩子加油，多练自然就会灵活等C、在穿鞋子的过程中还要要求紧迫感！

    4、游戏拓展：

    A、带孩子熟悉游戏后，引导孩子在组织者地组织下完成游戏；
    B、以将孩子的鞋子放在一起，找到自己的鞋子并穿上！

游戏背景：

    这个游戏是听完甄教授的讲座有感而想出的一个小游戏，听完甄教授的讲座，在日常生活中训练有目标有方向了，我们应该按照孩子的基础点制定出适合于孩子自己的训练方案。从最基础的日常生活起居做起，抓起。如果每天的穿衣、吃饭、上厕所都不能自己完成，孩子以后怎么能达到家庭生活自理的这一个最低的目标