自闭症儿童新训练方法“喜剧诱导”

　　核心提示：自闭症儿童最大的特点就是无语言，不与他人交流，没有感情流露等等一系列的症状。很多人都会简单的认为自闭症的孩子就是比较孤僻，不爱讲话，不爱说笑，没有感情回应，如果自闭症的孩子能够多开口讲话，开心的笑一笑，很多家长就会认为孩子就是有进步了。

“喜剧诱导”让自闭症儿童康复之路更有希望

　　喜剧诱导，对自闭症儿童康复训练能起积极的作用

　　据了解此项训练要求家长不能进入康复区，只能隔着透明的玻璃窗观察。先是将孩子抱起来，坐到一只两边有扶手的靠背沙发上，老师也坐在一只靠背沙发上。老师先从口袋里掏出一只袖珍按键用手指按着，要时而朝着孩子做着各种滑稽幽默的手势，孩子会在一个幽默的点上忍不住发出笑声，随之将孩子的沙发椅慢慢地升高，老师的沙发椅要相对下降。

　　在孩子呈现居高临下之状，老师则呈抬头仰望之势，“定格”之后，老师的10个手指头再套上10个神态各异的小丑头像，仰望着孩子，轮番地抖动着小丑头像，孩子在一个神经触动的点上也有可能被逗笑。有人说这不叫康复训练，更甚是称不上治疗，这应该叫“逗你玩”。

　　约半小时之后，即可把孩子从高处慢慢地降下来，老师要也从低矮处缓缓上升，恢复至平行对视状。随后老师和孩子再有一个身体和语言的对接，还可以给孩子一些动作和语言的鼓励。训练还没有结束，老师用大手牵着孩子的小手在屋里来回的走动几周，指着一张张动物图画弯下腰不时地向孩子发出疑问，尽可能的刺激自闭症孩子的大脑语言发育区，引诱孩子达到有意愿说话和不时地张着嘴说着话的地步。

　　很多地方现在已经在尝试这种训练方法，特别是在瑞士，患有自闭症的孩子大多会尝试着采用这种所谓的“喜剧诱导”法。这种方法严格来讲是运用孩子喜闻乐见的各种喜剧动作造型，以及系列动漫图画，将儿童脑海深处的笑因循循善诱出来，从而诱导他渐渐地产生说话，要交流的心理冲动，潜移默化地促使他的自闭性格渐渐地产生转变。

　　结束语：为了自闭症孩子能够有一个好的康复训练，很多人都在努力，都在为自闭症孩子的将来寻找一份生机和希望，希望这些可爱的星星的孩子，能够早日康复，早日独立生活，早日融入社会这个大家庭。