孤独症患儿数量趋增 专业教师比例偏低

    人民网·天津视窗10月14日电：10月12日，《津城孤独症患儿教育存短板》一文报道了因师资不足等原因，天津市公立培智学校孤独症、智障孩子混合上课的现状。昨日(13日)，记者进一步调查得知，天津市孤独症教育不仅存在师资不足的问题，且专业教师比例也严重偏低。随着近年来津城孤独症患童病例猛增，孤独症孩子盼更多良师。

　　和平培育学校负责人告诉记者，2006年以前，该校招收新生以智障孩子为主，自闭症孩子不超过16%，但是自从2006年以来，招收的孤独症孩子不断增加，基本保持在新生人数的80%以上，有些年份甚至达到90%。河东区启智学校相关负责人告诉记者，该校共有100多名学生，其中孤独症孩子占了近20%。近年来招收的新生当中，孤独症患儿比例也在显著增加。南开大学医学院儿童孤独症专家王崇颖也向记者证实了这一增长趋势。

　　尽管孤独症患者越来越多，但是从事孤独症教育的一线教师中，专业出身者所占比例却很低。以河东区启智学校为例，该校近20名一线教师中，只有4名毕业于特殊教育专业，而和平培育学校17名一线教师中，特殊教育专业毕业者也只有4人，其他的多为从普通小学调来的语文、数学、地理等普通学科的老师。据透露，天津市十几所公立培智学校在这方面情况大同小异。

　　此外，社会上孤独症康复训练机构的情况也不容乐观。据了解，南开区某孤独症康复训练机构共9名教师，只有1人是大学心理学本科学历，其他人多为中专、大专学历，所学专业均与特殊教育无关，他们主要靠短期培训获得一些教学训练。西康路附近某孤独症康复训练机构的情况与此类似。

　　有业内人士指出，与北京、上海、南京等地有的大学开设有专门的特教院系不同，天津市各高校几乎没有特教院系，这制约着天津市孤独症教育人才的供应。