广东自闭症儿童教育严重缺乏老师

    近日，仅凭着爱心就入职自闭症儿童康复机构，从事自闭症儿童康复工作，却仅仅因为心情不好就将自闭症儿童摔伤的事件发生在番禺。对此，广东省残疾人联合会康复部部长柯沫夫坦言，目前全省特殊教育情况非常严峻，不到三分之一的“教师”持证上岗；而由于待遇偏低，教学困难，教师缺口严重；学位也奇缺，仍有很多自闭症儿童没学位。

    他坦言，特殊教育教师的低工资造成了康复机构招不到人，制约着特殊教育的发展，“目前广东从事自闭症康复教育的教师，公办机构有编制的待遇还可以接受，与普通学校的教师待遇相当，但民办自闭症康复机构的教师待遇平均每月只有1000多元。”这么低的工资令不少有爱心的持证人士望而却步，这导致了自闭症康复机构专业老师人才不断流失，招聘门槛随之不断降低。

    他同时表示，如真正严格执行持证上岗标准，清退无资格证老师，自闭症康复机构行业会出现教师断层，“这个行业将很难生存下去”。

    由于自闭症等残疾儿童在生理和心理上存在着一定的缺陷，在行为举止上会出现一些反常。像自闭症儿童，有时会大小便失禁，需老师进行“擦屁股”等脏活累活。同时自闭症儿童有时会伴有异常的攻击行为，且在学习知识方面较慢，这需要老师的爱心去宽容。从事自闭症康复教育的老师首先要具有爱心，然后是专业知识，自闭症儿童有着自己的心理特点和行为特点，需要通过行为分析等，进行专业的康复。

    柯沫夫还说，他希望政府能加大投入，缓解自闭症康复教育投入经费的捉襟见肘，也希望社会力量捐资助学，能提供一些教学设备或资金，共同关爱自闭症儿童。