一个乐于服务特殊教育行业的扬州志愿者

　　扬州阳光安养中心是“扬州好人”吉文秀为残疾儿童创办的关爱机构，托养了近四十名患有脑瘫、智障的疾残儿童。吉文秀的感人事迹曾被多家媒体报道。

　　今年，我有幸成为扬州阳光安养中心的常年爱心志愿者，同时也被扬州阳光安养中心聘为义务心理疏导员。这一切，都源于我组织的一次班级学雷锋活动。

　　当我第一次走进安养中心大门，那几十双天真无邪而又渴求关爱的目光瞬间震颤了我，一种莫名的感触瞬间扩散到每一根神经，我强烈地意识到，我要伸出友爱之手帮助他们，尽我所能帮助他们。

　　我深深懂得，每一个降生在这个星球的生命，都有他存在的意义。作为这些疾残儿童，他们更有生存、学习、爱与被爱的权利。我，也是位脑瘫患者，行动的不便也给我带来了困惑和迷茫，但来自社会四面八方的无私帮助和关爱，家庭的精心照料和呵护，使我有了今天，一个自食其力的我。当我直面这些儿童时，我唯一的想法就是做一名志愿者，成为一名义务特殊教育教师。

　　我如愿以偿地成为一名志愿者，成为一名特殊教育教师后，我逐渐知道，作为一名合格的特殊教育教师，最重要、最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心，才能满怀真情地投入到特殊教育事业中，让这些特殊孩子在老师的关爱中，感受到人间的温馨和暖意。为此，我不断地充实自己，充分发挥我的计算机及网络运用等特长，运用特殊教育教学的方法，传授他们一些简单的操作方法，使他们的心理能够得到正常的发展，能知道天下发生的各种有趣的事情。

　　我渐渐地融入到孩子们当中，和他们一起游戏、玩耍、唱歌、背古诗……就像他们的大哥哥一样。而他们也很喜欢我，把我当成了至亲的亲人。

　　我想方设法为孩子们制定详细的有针对性的学习和康复计划。对于喜欢唱歌的孩子，我录制一些儿歌，与他们一起唱歌;对于有自闭症的孩子，我尽量多与他们说话、交流，教他们一些简单的发音，刺激他们的大脑中枢神经;对于严重智障的孩子，我则教他们一些简单的汉字及书写数字。今年，“4·18”扬州经贸旅游节开幕的当日下午，我自带设备给他们放映了国产动画电影——《喜洋洋和灰太狼》，给他们带去一下午的欢声笑语。

　　这些疾残孩子没有普通孩子那样的一个智慧和聪明伶俐的大脑，一个简单的加减法运算、一个简单的发音、一个简单的拿筷子、一个简单的敲门等，在常人眼里也许不算什么，但在这里教会他们这些却是，有些孩子需要几个月，有些孩子需要几年，有些孩子也许需要更长的时间……，但我以一颗善良的爱心和坚韧的耐心，慢慢教会他们一些必要的生活能力和待人接物的方法，一个目的就是尽我所能，让孩子们有尊严地生活着，让他们平静地融入社会。

　　现在，每当我敲响安养中心的大门，孩子们马上感觉到我的到来，纷纷涌向我，将事先准备好的问题，向我求助，这令我很开心，因为这不仅说明他们记住我，喜欢我，更说明他们已经对我有了信任和期盼。每当我看到他们那一张张甜甜的流露出满足的笑脸，每当我听到他们亲切地说“许老师好”、“大哥哥好”，每当我发现他们认真做布置给他们的事情，每当我体会到他们点点滴滴的进步，此时，是我最开心时候，也是我最得意的时候。

　　疾残孩子是一个不被社会所熟知、所重视的特殊群体，他们有更多的孤独、自卑，但愿我能够用自己平凡的付出去开启这些特殊孩子尘封的心灵，教授他们一点生存的技能，给他们带来欢笑，使他们感受到社会的关爱，我想这就是我作为一个志愿者的最大心愿，也是我最大的快乐!