教给他们生命的意义

　　西安交大人文学院心理中心主任倪晓莉博士，听到婷婷的事情后表示，虽然婷婷自杀的真正原因不太清楚，但心理无法承受来自各方的压力，应该是自杀的主要原因。

　　倪晓莉表示，他们从2004年南方某大学对600名学生的“自杀调查”报告中看到，因各种原因，14.6％的学生有自杀倾向。而另一份报告显示，大一、大四学生自杀比例达到了万分之二，远远超过了正常人的自杀比例，大学生自杀呈上升趋势。这在某方面反映出，学生对生命意义的理解不够，这种情况的产生有学生自身问题，而更多的原因来自社会各方对学生有关生命意义的教育不够。

　　大学生自杀的根本原因来自三方面。一方面是学习压力和就业压力。优秀学生怕自己的成绩不如别人好，压力就会增大，当压力增大到自己无法承受的时候，他们便会采取一些极端手段。此外，在找到的工作不是自己喜欢的职业时，大学生会产生很强的落差感，很容易产生自杀倾向。

　　第二个原因，是大家通常认为的感情问题。大学生往往会在感情上出现问题，或与情侣分手后，觉得在朋友面前没有面子，这时如果不能更好引导沟通他们，很容易产生严重的心理问题。

　　第三个原因，人际关系的压力。如今的大学生多数为独生子女，一旦交流出现问题，学生便会变得自闭，不愿与人交流，慢慢变得内向甚至抑郁。