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孤独症儿童上学需要考虑以下几个方面的问题

作者: 更新时间:2006-11-01 点击数: 百度一下

一、从教学的角度,孤独症儿童适宜一对一教学方式,但目前可能没有一所学校的可以提供这样的教学,因此,有现实的困难。只有家庭能够作为第一学校,提供这样的教学;
二、孤独症儿童程度不同,个体差异较大。作为家长要对孩子语言、交际、思维能力等情况作出一个客观综合判读,然后再作决定:能否上学?上哪一类的学校?
三、中、低度孤独症儿童,我认为可以上普通小学,而且最好是普通学校,上普通学校对孩子利大于弊。学校能够为孩子可以提供一个交际的平台,对拒绝交流的孤独症儿童是非常有必要的;学校的学习环境和氛围学校的制度,等等,能孩子逐步确立什么是学校、上学、上课、做作业、纪律、时间等等概念。
四、上学的年龄可以稍大一些,8到9岁上一年级比较适宜,因为孤独症儿童各方面都远远不及正常儿童,学校在教学中有学校的要求,年龄稍大可以较好地配合这些要求的实施,家长和老师要稍微轻松一点;
五、上学前家长要在心理上作好调整,首先一定要正视现实,接受现实,必须在心里承认自己的孩子是有残疾的;其次,要在有权威的医院为孩子出具一份鉴定报告,作为学校校方不要把自己孩子的情况纳入学校的升学率考核依据,才有可能得到学校和老师的特别照顾;
六、孤独症而在学校同学的相互认同很难,受欺负的事会经常发生,除了特别过分的,一般家长不必太在意,强迫自己不要太伤心。每天尽量要和老师沟通一次,对发生的事情具体问题具体分析具体处理;
七、放学回家后,要陪孩子重温学习的内容;
八、要以平和的心态对待,不要期望孩子能够跟上功课。能学多少算多少,这是原则!
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Tag: 上学 问题 儿童
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