新加坡学校如何对待自闭症患者

    我自己由于工作的关系，在过去七八年中接触过许多自闭症的孩子，最大的18岁，最小的9岁，他们都是新加坡学校的在籍学生。前几天玩微博的时候，发现4月2日是世界自闭症日，其实我很早就想写有关的题材，正好借这个机会把心中的话说出来。看了一些回复后，我觉得应该强调一点，自闭症和抑郁症不同，自闭症是先天的，严重的从小孩几个月的时候就能看出来，几乎是无法医治的。如何对待自闭症患者体现了这个社会的宽容程度。

    自闭症人数增加

    新加坡患有自闭症的孩子有增加的趋势（可能以前也有但没人注意到），虽然总数依然很少，但几乎每所学校的每个年级都会有这样的孩子，有些学校甚至每个班都有这样的孩子。新加坡教育部许多年前就注意到这个问题，并对向老师介绍自闭症的相关知识，希望能有效解决患有自闭症学生的教育问题。最近几年，教育部又开始在每所小学和中学增设心理辅导老师的职位，想通过更专业的方法来帮助孩子们。

    如果对待这些学生

    老师在上课时，对这些患有自闭症的孩子所发出的指令，和其他学生不同。患有自闭症的孩子，他常常只会接受非常明确的指令，比如什么时间去哪里做什么，如果一旦没有按照既定的计划行动，自闭症的孩子就无所适从了。因此只要老师的指令足够明确，他们就会跟着做。此外，这些学生生活在自己的世界里，常常不考虑别人，因此对待他们尺度要放松，比如如果他们上课时发出声音，或者上课时不看着老师，或者在图书馆不穿鞋，都不能对他们太过强硬。总之，以疏导为主，而不是给与压迫。

    自闭症天才比例比常人大10倍

    根据科学家的统计，自闭症患者中有特殊才能的人比常人多10倍。换句话说，如果100个普通人中有1个天才，那么10个自闭症患者中就有1个天才了。奥斯卡最佳影片《雨人》中的男主人公就是这么一个天才。因此，如何处理好自闭症学生的教育困难，就可以拯救一些具有特殊才能的人。

    自闭症和自闭光谱

    自闭症是比较严重的患者，已经明显不同于普通人了。但这不是说，没有自闭症的人就没有自闭倾向。许多人都会有一定程度的自闭倾向，这个叫自闭光谱，程度深浅在光谱中对应了不同颜色的光。在进入教育这一行之后，我才了解到和自闭症有关的知识，回忆过去上学时的那些事情，我觉得自己读书时也有某种程度的自闭倾向。也许因为这一点，我在教书时，如果遇到自闭症的孩子，效果比较好。曾经有一位家长对我说，他的孩子听别人说话时从不看着对方，唯独听我的课时眼睛是看着我的。

    自闭症患者如何走入社会

    这个课题是无法回避的，尽管新加坡中小学教育系统都容忍和接纳了患有自闭症的孩子，但有一天他们进入大学，甚至进入社会的时候，就没有人再给与他们特殊的帮助了。我曾经遇到过一个学生，他18岁的时候还有保姆陪着他上学，他毕业后走入大学，走入社会，不能还带着保姆吧。

    总结

    自闭症患者在求学期间可以给与一定程度的保护，让他们能有和其他小孩一样接受教育的机会，并在学业上取得进步，不会因病情影响学习。但也要有计划地训练他们慢慢贴近普通人的生活方式，以免他们离开中学后，无所适从。